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在传统的教学实践中:课堂小结犹如鸡肋,弃之可惜,食之无味,以至于课堂小结就这样在人们纠结的矛盾中变成了难以把握的部分。其实,当我们冷静思索,就会发现一个好的"课堂小结"会起到"画龙点睛"的效果。只要我们善于挖掘"课堂小结"的教育价值,就会让我们的数学教学做到"课已尽,意无穷"的境界。
让“课堂小结”进行华丽的变身
【摘 要】
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在传统的教学实践中:课堂小结犹如鸡肋,弃之可惜,食之无味,以至于课堂小结就这样在人们纠结的矛盾中变成了难以把握的部分。其实,当我们冷静思索,就会发现一个好的"课堂小结"
【机 构】
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浙江省浦江县实验小学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2015年04期
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