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<正>《乘数末尾有0的乘法》一课对于学生来说并不困难,只要让学生会用简便的竖式进行计算就行了。带着这样的想法,我走进了课堂,开始了试教。课堂伊始,我直接出示例题,让学生根据题意列出算式4×120,并让学生独立计算。师谁来说说你是怎么算的?生我是口算的。4×12=48,4×120=480。师为什么要在后面添一个0?生因为是48个十,所以要在后面添一个0。