论文部分内容阅读
比较是一种基本的逻辑思维方法.在小学教学概念教学中,合理、巧妙地运用比较,既有助于讲清数学概念,又能使学生准确、牢固地掌握教学概念,还有助于发展学生的逻辑思维能力.
浅谈比较法在教学中的运用
【摘 要】
：
比较是一种基本的逻辑思维方法.在小学教学概念教学中,合理、巧妙地运用比较,既有助于讲清数学概念,又能使学生准确、牢固地掌握教学概念,还有助于发展学生的逻辑思维能力.
【机 构】
：
颍上县古城乡凡马小学,安徽阜阳,236200
【出 处】
：
华章
【发表日期】
：
2012年9期
其他文献
阅读的形式多种多样.除了单纯的读书之外,还可以将读书与观影,读书与戏剧表演,结合起来.通过各种形式的深度阅读.除了能更深刻的理解文本.学习文字的表达.还能从文学作品中的
目的:探讨针对性护理联合健康教育对老年胃癌术后焦虑抑郁情绪的改善效果.方法:随机选取2017年4月至2019年4月我院普外一科收治的胃癌患者80例,所有纳入研究患者均行手术干预
师者,传道,授业,解惑,教师不仅要教授学生一定的专业知识,更重要的要教会学生做人做事的道理,作为一名教师,具备包容一切,爱事业,爱学生的心是首要的条件,同时从小处着手,让
长期以来,小学信息技术教学费时多,效率低,成为困扰小学信息技术教育的难题.提高教学效率,发展学生能力已经成为信息技术课堂教学的重要内容.提高教学效率首先尊重学生的主体
混凝土质量的好坏,既对结构物的安全,也对结构物的造价有很大影响,因此在施工中我们必须对混凝土的施工质量有足够的重视。如何控制混凝土质量,就成为质量控制中一项极其常见
随着科学技术的发展,在线游戏等众多娱乐方式越来越受到青少年的喜爱.无论是线上游戏还是线下游戏,以其丰富的形式、交互的特性、娱乐的情境等特点,在教学中散发着与众不同的
眼下，河北省广平县南阳堡镇金黄的油葵花竞相开放，如画的美景吸引众多游客前来观赏。近年来，河北省广平县在进行农业结构调整的过程中，引导当地农民种植油葵，全县油葵种植面积达1.
目的:探究护理干预在小儿支气管肺炎中的应用效果.方法:从我院自2015年5月至2017年5月接诊的小儿支气管肺炎患儿中随机选取60展开探究.将这60例小儿支气管肺炎患儿随机分为两
随着新课程改革的推行,在课堂教学当中,以生为本的理念运用十分广泛,通过坚持以学生为本,尊重学生在课堂教学中的主体地位,构建学本简课堂,可以有效激发学生学习兴趣,提升课