减负从“不会减”到“不怕减”、“不需减”

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<正>我一直认为,没有老师会自找苦吃给学生增加不必要的课业负担;因为增加学生的作业量,其实是在"折磨"教师自己。重复单调、机械无用的学生作业必定是错漏百出、马虎凌乱的,对这样的作业进行批改、检查、纠错,是对教师身体和心灵的内耗,在这个过程当中必然会导致师生关系的进一步恶化。布置后不批改、不检查、不纠错?且先不说学校领导放不放过你,能否通过常规作业的检查,你能得幸运之神降临,让家长们先放过你吗?想想,这个不可能。
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