【摘 要】
:
视唱练耳是高师音乐专业的一门基础性学科,它在内容上除了传统上的唱和听之外,还与乐理、和声、复调、曲式分析、钢琴等多门学科交叉,更加要求能力的综合性。视唱中的带伴奏弹唱
论文部分内容阅读
视唱练耳是高师音乐专业的一门基础性学科,它在内容上除了传统上的唱和听之外,还与乐理、和声、复调、曲式分析、钢琴等多门学科交叉,更加要求能力的综合性。视唱中的带伴奏弹唱便是综合能力的体现。它一般是在唱和听的基础上与钢琴相结合,其中还涉及了和声、复调、曲式等相关内容。带伴奏弹唱能力的培养对视唱练耳的学习有着一定帮助,并且对其它音乐课程的学习有着积极的意义。
其他文献
地理题材的品德教学一直是一线老师的一大难题,有的老师干脆将品德课上成纯粹的地理知识课,课堂教学效果不尽如人意。课堂教学效果不够理想,是因为教师缺乏知识储备,地理知识
作者在教学《继续为祖国语言的纯洁健康而斗争》一课时,一改议论文的传统教学方法,抛开了论点、论据、论证的形式,尝试以激发学生热爱祖国语言,大力推广普通话为教学目标,并
舒阳是中国最早的一批独立策展人之一,他的策展经验是不断在实践中积累的。90年代从西安美院毕业后,他和所有渴望成为艺术家的艺术青年一样来到北京。然而在圆明园舒阳看到艺术
朱伟之所以著名,在于他经常使用源自中国传统绘画的题材来表现政治和社会的主题。他把古代人物和毫无疑义的现代人物的形象进行融合,以反映自改革开放伊始的八十年代初以来的
拉赫玛尼诺夫创作的《第二钢琴奏鸣曲》有两个不同的版本,本文分乐章、按照乐曲曲式结构进行的顺序对两个版本进行了较为详细的比较分析。
Rachmaninoff’s “Piano Sonata
通过描述亚洲传统服饰文化的特征以及中国、日本和韩国代表性的礼仪服饰,阐述了传统服饰文化对现代服饰礼仪的影响:一是亚洲国家的传统服饰尤其是日本和韩国大都受到中国传统
随着新课改的实施,教师教育理念有了明显改变,传统的美术教学模式已经不适应时代的发展,新时期教师只有不断拓展知识面,完善教学方法,才能探索出新的教学模式,从而更好地进行
教育的最终目的是培养具有创造性的人才。音乐教育是高校教育教学改革的突破口,是促进学生素质全面提高,培养高质量、高水平、复合型、宽口径的跨世纪合格建设人才的切实有效措
目前许多大中专院校都开设了中国画课程,这是对我们中国传统文化的继承和发扬,但是在学生学习的过程中难免会出现一些问题。在我的教学过程中学生面对丰富的工笔画形式和临摹范
课堂教学是实施有效教学的主渠道,语文教学要真正走进课堂,引导学生自觉、主动、深入地参与到教学中来,把过程还给学生,把时间还给学生,把学习的权利还给学生。师生共享知识,