众所周知，改革开放以来，我们的教育取得了辉煌成就。随着知识经济的发展、信息社会的来临以及国家现代化建设所面临的外部竞争的日益加剧，我国社会经济的持续发展越来越取决于国民的整体素质，取决于民族的创新能力。毫无疑问，国民整体素质的提升、民族创新能力的加强都有赖于教育教学工作中班主任的主导作用。
　　一、培养一支得力的班干部队伍
　　古语云：“鸟无头不飞，雁无头乱飞。”一个班级要树立良好的班风，必须建立健全班上的组织机构，形成“竞争上岗，能者居上”的班干部人才选拔机制。班干部应由能力强、威信高的学生担任；还应吸收一些有利于班级管理的人才。如：小组长、会议记录员、信件收发员、取水员以及宿舍长等，可以让他们轮流上岗。这样，不仅可以调动他们的积极性、主动性，还可预防班级可能发生的问题。班主任要放权给他们独立开展工作，培养他们的工作能力；要帮助他们分析问题，引导他们走向正确的方向，从而培养一支得力的班干部队伍。这样，班主任的工作就能事半功倍。
　　二、把班会让学生主持，班主任成为他们中的一员
　　以前，开班会总是班主任的“一言堂”。其实，我们自己做学生时，不也觉得班主任对大家讲的话不一定是自己要讲的话吗？结果，犯过错的照样犯，讲过的道理没有几句学生能听得进去。因此，不如用班会来讨论问题，让每个学生充分发表自己的意见，然后进行总结引导。例如：有的同学升旗不穿校服、集会时不严肃，有的同学公众场合抽烟、说粗话，还有迟到早退等现象。为此，我和班干部组织了一次关于“自我修养”的主题班会，让每个学生谈谈自己对修养的理解。会上，大家各抒已见，我也谈了自己对修养的认识。最后，大家达成共识：应从小做起，努力将自己培养成为高素质的人才。所以，让同学们在班会上发表意见，师生共同商讨，营造良好的班会气氛，有利于强化班级的凝聚力，有利于学生接受教育。
　　三、以身作则，言传身教
　　古人云：“正人先正已。”说的是榜样示范作用。所以，要当好班主任，就须处处做好表率，以身作则，把言传和身教结合起来——无声的榜样是巨大的力量。班主任的表率作用主要表现在以下方面：热爱学校，热爱本职工作，爱护学生。中专生正处于青春期，思想易出现波动，他们不同于其他同龄人：他们不仅要完成学业，而且面临的是就业的问题。班主任更要以身作则、严于律已，以积极、乐观、向上的精神对他们产生巨大的影响。
　　四、加强学校与家庭之间的联系
　　首先制作家校联系卡，写上家庭地址、电话以及家长姓名，以制约学生违规违纪。
　　“学校即家庭，家庭即社会。”一个人的生活环境离不开社会、学校、家庭。现在的职业中专生，自控能力差，思想活跃，在学校里会出现违反校规校纪的行为，如打架斗殴、外出上网，以及喝酒、赌博等。班主任应抱着“惩前毖后，治病救人”的态度，对违规违纪的学生进行细致的思想说服教育，同时以打电话、写信、家访的形式与其家长联系，从实际情况出发，通报该生在校的表现情况，并得到家长的支持和配合。
　　总之，班级管理是一项复杂而细致的工作，平时要观察、了解，和学生打成一片，和学生沟通对话。这样既增进了师生感情，又加深了理解，而且班主任工作搞起来也轻松自然多了。