【摘 要】
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我国具有上下五千年的历史文化,应该得到不断的传承与颂扬。而作为基础学科之一的语文教育,就是一种重要的载体,肩负着传承我国传统文化的重要责任。因此,在初中语文课堂教学
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我国具有上下五千年的历史文化,应该得到不断的传承与颂扬。而作为基础学科之一的语文教育,就是一种重要的载体,肩负着传承我国传统文化的重要责任。因此,在初中语文课堂教学中有效渗透传统文化,对学生而言具有十分更大的意义。然而,纵观当下传统文化在初中语文课堂的渗透情况,初中生对传统文化普遍缺乏重视,对其也没有深入的了解,更没有研究的热情。因此,作为一名初中语文教师,应该不断完善教学方式,运用学生能够接受的教学手段,潜移默化的在日常教学活动中影响着学生。通过不断的教学实践,不仅能够使学生更好的了解我国传统文化,同时
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