【摘 要】
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受传统教学观念的影响,为快速完成教学目标,教学工作者在进行初中英语教学的工作中,习惯采用“一刀切”的教学模式进行教学,完全忽视学生之间存在的差异性,在这种教学模式的
【机 构】
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江西省抚州市广昌县塘坊镇初级中学 江西抚州 344906
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受传统教学观念的影响,为快速完成教学目标,教学工作者在进行初中英语教学的工作中,习惯采用“一刀切”的教学模式进行教学,完全忽视学生之间存在的差异性,在这种教学模式的长期影响下,学生不仅失去学习的兴趣,对英语学习的态度散漫,甚至还会出现班级中两级分化的现象,对班级的整体发展造成了一定的阻碍作用.因此,如何在教学过程中,采用科学有效的方式对上述问题进行有效的解决,进而提高教学效率,促进班级全面发展已经成为教学者需要研究的重要课题.
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