合成了一种新型金属杂冠醚配合物[Mn6(4-amashz)6(DMF)6]·12DMF,并用X射线衍射法对其结构进行了表征.研究了该化合物修饰金电极催化氧还原的性质,结果表明,该化合物具有平而碟状
[画外音]不是我们的学生不会说,而是他们没有习得表达、倾诉的方法。
本文分析了42例老年人腔隙性脑梗患者的临床表现,中医分型与CT影像之间的关系。结果表明,本病在临床上属中风中经络类。
采用第一原理密度泛函理论方法研究了小富勒烯C28在Si(001)-c(2×1)表面的化学吸附机理,分析了吸附前后基底和富勒烯构型的变化、吸附能、电荷转移以及电子态密度.结果表明:C28
在初中英语教学中渗透核心素养,不仅有利于学生更好地学习英语,而且能够促进学生的全面发展。通过英语课程教育以及实践活动的实施,能够在巩固学生英语基础知识的同时,又培养
影响外语学习的因素有很多,其中一项便是教师的语言。教师的语言具有双重功能,它不仅为学生提供可理解性输入,同时也是目的语。正因为它的这种特殊性,使得教师语言的研究具有重要意义。目前,有关英语课堂中教师话语使用的研究有不少,但对大学英语教师探讨得较多,对小学英语教师的探讨却甚少。目前,我国已基本普及从小学三年级开始开设英语课,在这样的一个大环境下,面对着小学生这样一个群体,教师在英语课堂上应如何使用教
采用传统的水热法和混合溶剂热法制备了高纯的四方相KTN纳米粉体KTa0.3Nb0.7O3.研究表明,水热法中影响粉体结构的关键因素是KOH的浓度,而混合溶剂热法中影响粉体结构的关键因
随着新课程改革的不断深入,一线教师在实践反思中应该清醒地认识到:现实中理想的数学课堂教学设计应该是简洁、朴实、智慧的,数学课堂教学应该在扎实、有效上下功夫。以下笔者结合课堂教学实际来谈谈新课程改革背景下数学课堂教学设计的着力点,愿与同行共商榷。 一、关注认知起点的准确性 教学设计首先要关注教学对象——学生。可以这么说,脱离具体教学的对象,就无最佳的教学设计可言。教学从哪里开始?美国教育
“以简驱繁”是一种居高临下处理问题的思维方式,被冯梦龙《智囊》一书列为“上智”。冯子曰:“唯通则简,冰消日皎?”意思是说,只有通达的人,遇事才能化繁为简,就像太阳出来,冰雪白然