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本文基于集团模式与中职自我管理教育的共同点,论述运用集团模式提升中职生自我管理能力的做法,从目标管理、时间管理和情商管理三个方面入手,提出精选案例、落实细节、细化时间、辨清轻重、自我反省与激励等策略,以增进学生对自我管理的认同,提升学生的自我管理能力。
运用集团模式提升中职生自我管理能力的方法
【摘 要】
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本文基于集团模式与中职自我管理教育的共同点,论述运用集团模式提升中职生自我管理能力的做法,从目标管理、时间管理和情商管理三个方面入手,提出精选案例、落实细节、细化
【机 构】
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桂林市荔浦职业教育中心学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年18期
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