论文部分内容阅读
北京国际防水展览会已经成为我们行业的一次重要盛会，对经济和社会产生了积极的影响。前年我对展会的访问．使我有机会亲眼看到北京一片欣欣向荣的景象。北京现代而宏伟的建筑以及高质量的防水产品标准都给我留下了深刻的印象。我相信2006年的展会必将再一次成为建筑和防水行业前进的推动力。
加强交流合作 共赴美好未来
【摘 要】
：
北京国际防水展览会已经成为我们行业的一次重要盛会，对经济和社会产生了积极的影响。前年我对展会的访问．使我有机会亲眼看到北京一片欣欣向荣的景象。北京现代而宏伟的建筑以
【机 构】
：
德国屋面工程协会
【出 处】
：
中国建筑防水
【发表日期】
：
2006年11期
其他文献
经评审的最低投标价的顺利实施离不开一个理想的外部环境条件。这个外部条件就是中国建筑市场。目前，中国的建筑市场与最低投标价理想的配套环境尚有一定差距。要改变这种状况
“让人民生活得更加幸福,更有尊严”,这是温家宝总理在政府工作报告的深情话语。尊严是人与生俱来的权利。只要是人,就有作为人而高于物、高于其他生命形式的价值和道德地位。教育,作为最富有生命力的事业,理所当然就应具备教育尊严。而语文教学就是以呵护心灵、养护生命为主要目的,我们语文教师就更有责任、义务构建有尊严的语文课堂。 一、树立有尊严的语文课堂观 教育的宗旨是为促进个体发展,教育的尊严体现
德国教育家第斯多惠指出:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞.”创设教学情境,正是关于激励、唤醒、鼓舞的一种教学艺术.在教学活动中创设具体生动的情境,能激发学生饱满的学习热情,产生“口欲言,心求通”的意识倾向和情感共鸣,充分调动起学生学习的积极性和主动性,从而获得最佳教学效益.本文结合自身教学实践,就数学课堂教学中如何创设情境激活学生思维进行探讨. 一、创设问题情境 思维始于问
新一轮基础教育课程改革强调将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化。初中物理课程标准将“将科学探究作为学生的学习目标,又是一种重要的教学方式之一”同时提出,将科学探究与科学内容并列纳入内容标准,并指出“科学探究”不仅仅是教师组织教学的一种教学方式,也是学生获取知识的一种学习方式,更是初中物理课程的一项具体内容和学习目标,这将凸显初中物理教学中培
着重分析介绍了建筑物渗漏检测与专家分析的软件系统。提出了系统目标与基本要求，分别从电磁波检测任务模块等八个方面进行了总体框架设计，分析了检测数据的渗漏判断及渗漏专家
在铜基材上采用电化学浸镀技术沉积银已成为当今一项热门技术.研究采用了含有添加剂的乙醇溶液作为镀液,沉积的银采用场发射扫描电子显微术(FESEM)和原子力显微术(AFM)加以表
有效教学是教师遵循教学活动的客观规律,以最优的过程和最大的效率、效益促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度与价值观这“三维目标”上获得整合、协调、可持续的进步与发展,从而有效地实现预期的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动。课堂有效性是教学的“命脉”,提升教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。那么,在新课程背景之下,如何提高一向被学生认为枯燥乏味的思品课堂教学的
按照建设部下达的编制工作函精神，在建设部标准定额司组织下，《硬泡聚氨酯保温防水工程技术规范》已完成征求意见稿向业内同行征求意见。本《规范》编制原则为：以国家法律法规、
2009年10月我校开展了校本教研的探索和尝试活动,其中一项重要活动是新教师汇报课和中高级教师的展示课。上课、听课、评课已成为教学常规,所有教师都积极、认真地对待这次活动。在相互的交流中取长补短,促进了专业素质的提高。在这次活动中笔者开了公开课,也听了多位新教师的公开课,感受到了各位教师风格迥异、各具特色的课堂艺术,受益匪浅。但也有一些教师所上的公开课在一定程度上反映出目前课改课堂中所存在的一些问