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“实践化课堂”立足学生,实现了思想教育人本化、理论教育多样化、道德教育生活化、现实问题情境化,是增强高职院校思想政治理论课实效性的音乐种有益探索.“实践化课堂”的设计要定好目标、选好形式、管好课堂、做好考核.协调好与理论教学、实践教学的关系,处理好思想性和艺术性的统一,发挥好教师主导作用和学生的主体作用是“实践化课堂”需要进一步思考的三个问题.