【摘 要】
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随着当前素质教育的推进以及新课程改革的发展，实验在初中化学教学的地位越来越重要，而化学实验教学是一项对学生的操作能力、理解能力以及综合应用能力、创新能力具有极高要求
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随着当前素质教育的推进以及新课程改革的发展，实验在初中化学教学的地位越来越重要，而化学实验教学是一项对学生的操作能力、理解能力以及综合应用能力、创新能力具有极高要求的学科教学，在实验教学中却常常遇到实验现象不明显的情况，这严重困扰着教师教学与学生学习。多媒体技术将文字、动画、视频进行整合，以动态形式给人以强烈的视觉冲击，有利于知识的积累与提升。多媒体技术在改变人们获取知识途径的同时，也符合信息时代的阅读方式，所以多媒体技术被广泛应用于化学教学中。
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在初中阶段，他们的经历和阅历都比较肤浅，对抽象复杂的事物一般比较漠视，提不起兴趣。随着教育教学的改革，现在的初中化学教学内容已经出现了生活化的教育，但是还不能很好的结合学
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