【摘 要】
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社区作为整个社会的基本单元,已成为社会治理相关理论和实践的关注焦点.深入研究边疆民族地区社区文化的发展,有助于增进民众对于边疆民族社区文化的理解,促进民族文化共同发
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社区作为整个社会的基本单元,已成为社会治理相关理论和实践的关注焦点.深入研究边疆民族地区社区文化的发展,有助于增进民众对于边疆民族社区文化的理解,促进民族文化共同发展、繁荣.广西壮族自治区作为典型的边疆民族地区,民族成份复杂,文化样态丰富;而因其社会经济发展水平较为落后,使其在社区在文化的建设发展中遇到许多问题.本项目以广西壮族自治区为例,以边疆民族地区这一特殊区域社区文化建设作为研究对象,深入研究和探索该类区域社区文化建设的特点、现状及问题和解决路径.
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【摘 要】中学历史教材思想教育性强,是进行爱国主义教育的极好材料,具有其它学科难以比拟的自身优势。青少年时期对于学生而言是一个至关重要的时期,一个人的人生观,价值观以及世界观都在这个时期形成,初中历史教学就是要把爱国主义贯穿与整个教学活动之中,充分调动学生的情感因素,激发学生的爱国情感,体现爱国主义精神,突出爱国主义主题。 【关键词】历史教学;爱国主义
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在教育薄弱的农村地区,学前教育“小学化”倾向尤为严重如何纠正和防止这一倾向已经成为当前教育界的关注焦点。为此本文从这一现状入手,提出了解决问题的对策。
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摘要:在马克思主义的各项关键思想中,生态思想构成了其中不可或缺的要素。对于生态思想如果要着眼于深入加以探究,则有必要将其置于存在论、生态学以及生态文明的视野下,运用综合性的视角来探析生态思想蕴藏的深层次内涵。因此可见,马克思生态思想在根本上构成了学术领域的珍贵资源,对其应当予以全方位的详细梳理,从而得出核心性的生态思想内涵,并且将其适用于现阶段的生态建设实践。 关键词:马克思生态思想 基本内涵
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【摘 要】网络文化的发展,突破了传统德育教育的时空限制,使德育走向一个充满信息流通的开放境地。本文从网络文化赋予高校学生德育工作的新特征出发,探讨高校学生德育工作在网络文化的冲击下面临的挑战与机遇来论述网络文化对高校德育的影响。 【关键词】高校德育;网络文化;特征;影响