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研究高职院校主题党日活动,不能仅立足于只研究活动形式,而要用马克思主义科学方法,根据时代要求,围绕其承担的教学、科研、社会服务和文化传承四大主题工作进行理论上的抽象总结和升华。从某一次党日活动的步骤设计上升到党日活动主题、主体、内容、形式、手段、评价体系等如何创新的理论层面,这既是一个自然的逻辑展开过程,也是本文的主要研究目标。