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听说读写,不能忽略＂想＂。学生如果不会＂想＂,听说读写必定处在一个很低的水平。我们评价一个人的文字能力,都会关注他表达的智慧,而智慧主要来自思维。积极的思维可以展示逻辑的力量,写作者也能通过它获取想象的趣味。语文课讲诗文,总会有些学生感到无味。曾有学生在作文中讥讽：＂编小说的都是骗子,写诗的都是疯子。＂