论文部分内容阅读
著名的小学语文教育家李吉林老师曾提出了情境教学的理论．它适用于各个学科的教学。通过创设与教学内容相关的情境．能让学生从抽象的认知中实现思维的迁移．更加接近学生的最近发展区域。并借助情境．把知识的传授、学习能力的培养和情感的激发融合在一起．全面地达成和谐的教学效果。那么。在小学英语教学中，应该如何创设教学情境呢？笔者从以下内容做了论述。；