【摘 要】
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近年来,受新课改的影响,教师对小学数学课堂教学的有效性的研究也非常普遍,随着新课改的逐渐深入,对小学数学的教学提出了更高的要求,不仅要求学生有基本学习能力,而且对学生
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近年来,受新课改的影响,教师对小学数学课堂教学的有效性的研究也非常普遍,随着新课改的逐渐深入,对小学数学的教学提出了更高的要求,不仅要求学生有基本学习能力,而且对学生解决问题的能力培养也提出了新要求.解决问题作为数学课堂的核心教学内容,将提高小学数学问题的解决能力作为根本教学目的,提高教学水平.本文通过对小学数学问题解决能力培养中存在的问题进行分析,探究科学可行的能力培养方法,提升小学数学的整体教学质量.
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