提高高中历史课堂教学有效性的对策分析

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在新课改逐渐深入的背景下,传统的教学理念与教学方法已经不适用于当前的初中历史教学.在以前的高中历史教学中,通常采取灌输式教学方式,教学内容枯燥无趣,很难将学生的学习热情激起,无法实现学生主观能动性的调动,教学效率自然不高.因此,教师要紧跟时代的发展,创新教学形式,尊重学生在课堂中的地位,保证课堂教学效率的提高.本文就提高高中历史课堂教学有效性的策略进行分析与探究.
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