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职业教育就是培养各行各业的职业人才，所以岗位对英语的要求在不断提高，职业英语直接面向市场，要求服务经济需求，教师应针对这种情况研究专业特点和高职学生现状，让不同专业、不同水平、不同发展需求的学生都学有所用，增强职业核心能力，赢取就业主动优势。本文就院校整合背景下如何加强高职英语教学的专业适用性提出了策略建议。