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[摘要]在现代化教育的发展中，更多的教育人士立足于社会发展，不再仅仅强调学生的学习成绩，而更加关注学生全面综合发展。而体育课正是培养学生兴趣爱好，有效锻炼身体素质的一堂重要课程，以往传统的体育课程不能满足学校对于学生的培养，所以更多的学校将德育教育融入到小学体育教学中，德育教育渗透到小学体育教学中，这意味着在体育教学中，不仅仅锻炼学生的身体，还要促进学生的心理健康，但是在此过程中也发现了很多的问题。
【关键词】小学体育教学 德育教育 教学现状 策略分析
【正文】当今现代化的教育更加注重培养学生的身心，和德智体美劳全面发展，而小学阶段由于年龄较小，思想意识尚未形成，所以正是进行德育教育的一个好阶段，如今，德育教育已经渗透到各个学科当中，本文将结合具体的教学案例，简单分析一下，在小学体育教学中渗透德育教育的现状，以及提出相关的策略。
一、小学体育教学课堂上渗透德育教育的现状
根据调查研究发现，我国的各个小学都将德育教育渗透到日常的教学中。整体表现的不错，有的学校采取树立榜样，稳扎稳打，环境熏陶，特色游戏等教学方法将团结合作，爱国奋斗，关注集体利益等德育内容，更好地传递给学生。将体育教学与德育教育有机结合了起来，并且获得了一定的成效。但是在体育教学中可以明显的发现一些体育教师教学思想尚未改变，教学方式老套，并且对于学生的德育教育的渗透工作方面也有所欠缺，他们认为体育课堂主要目的就是增强学生的体魄，当然，我们不可否认的是加强体育锻炼是体育教学的重要内容，但是人应该根据时代发展潮流和社会的需要进行改革，德育教育并不是某一学科的要求而是每一学科的要求，并且渗透在生活中的方方面面。每一个教师都理应承担对学生进行德育教育的责任。而且还有个别的教师，对于德育教育的内容把握不够明确，德育教育的渗透不够精准采用的方法和手段也不够科学，急需改进。
二、小学体育教学渗透德育教育的具体策略
2.1为人师表，树立榜样
小学生由于年龄较小，对于事物的是非对错判断不够精准，并且我们根据调查研究发现，一些小学生在小学阶段会去崇拜教师，所以他们往往在学校参照模仿教师来为人处事，所以说教师的榜样作用非常重要。所以小学体育教师在上体育课时衣着整洁，语言得体文明礼貌，举止得当，这样可以给学生留下干净整洁，阳光向上的好印象也有助于下一步体育教学的开展和对德育教育的渗透。在体育课堂中，通过轻松愉快的教学，师生往往容易建立良好的关系。在这时，教师的个人魅力以及道德品质往往对学生产生着一定的影响，所以首先要求体育教师爱国爱党、诚实守信、遵纪守法按时下课，从不拖堂，不早退。尊重学生，认真保护学校的设备这样才能为学生做好榜样，进而要求学生诚实守信，关爱集体养成良好的习惯。并且与此同时，体育教师也要有过硬的专业知识在上体育课时，给学生示范的动作标准干净利索，充分发挥自身的影响力，让学生对于体育这门课程产生浓厚的兴趣从而更有利于德益教育的开展。
2.2注重教学细节，不忘德育渗透
对学生德育教育的渗透，并不是通过简简单单一蹴而就的，而是要循序渐进，抓住生活中的日常以及细节来对学生进行渗透，这就要求教师要认真关注学生的行为举止，通过观察来对他们进行纠正。
例如：很多时候会出现这样的状况，当教师在前面讲解时，有一些学生在底下交头接耳，私自讨论当发现这样的状况是教师首先不要发怒，而是要耐心的告诉他们，打断别人说话是非常不礼貌的，当别人说话时要认真地倾听，是尊重他人的一种表现。并且教师可以在课堂上纠正学生的站姿这样利用体育课程帮助学生培养良好的行为习惯，以及帮助学生形成良好的行为举止，这也体现了德育教育的内容。
2.3关注学生心理状况
在当今社会抑郁症普遍存在，在小学的校园中，会有很多的因素，导致学生抑郁，比如说有一些学生因为同学关系不融洽导致学生心理不健康的案例。而还有一些学生因为原生家庭的原因而导致的抑郁，这就要求体育教师在日常的体育教学中细心地观察学生的课堂表现，了解每位学生的性格并且向他们传达出勇敢以及尊重他人的信息。在体育课堂中教师呼吁学生团结合作积极与他人进行沟通与交流。
例如：面对学生心里压抑的状况，教师不仅仅可以通过言行举止来改变学生，还可以通过现代化的教学设备，比如说多媒体等手段。教师可以在上课时给学生放映治愈系的短片，比如说发生在身边中的好人好事，让学生感知到世界的美好，将快乐与美好传达给每位学生。并且与此同时，教师也可以给学生放映球赛等视频，通过观看激烈的比拼，可以充分的激发学生的爱国热情，以及民族荣誉感。教师要充分的利用体育课程，帮助学生培养积极健康的心理。
【结束语】
德育与体育之间相辅相成，小学阶段是开展德育教育的一个重要阶段。根据当今教育现状，我们也可以发现德育教育的开展仍然存在着很多的问题，所以在接下来的教学中，应该扬长避短，顺利的推进德育教育的开展，帮助学生塑造良好的品格。
【参考文献】
[1]姚会文.在小学体育与健康教学活动开展中渗透德育[J].学周刊，2021（11）：169-170.
[2]管海萍.小学体育教学中德育教育的运用[J].小学生（下旬刊），2021（02）：23.
[3]汪龙.小学体育教学中德育的有效渗透策略[J].试题与研究，2020（34）：86-87.
廣东梅州平远县第一小学 林通
【关键词】小学体育教学 德育教育 教学现状 策略分析
【正文】当今现代化的教育更加注重培养学生的身心，和德智体美劳全面发展，而小学阶段由于年龄较小，思想意识尚未形成，所以正是进行德育教育的一个好阶段，如今，德育教育已经渗透到各个学科当中，本文将结合具体的教学案例，简单分析一下，在小学体育教学中渗透德育教育的现状，以及提出相关的策略。
一、小学体育教学课堂上渗透德育教育的现状
根据调查研究发现，我国的各个小学都将德育教育渗透到日常的教学中。整体表现的不错，有的学校采取树立榜样，稳扎稳打，环境熏陶，特色游戏等教学方法将团结合作，爱国奋斗，关注集体利益等德育内容，更好地传递给学生。将体育教学与德育教育有机结合了起来，并且获得了一定的成效。但是在体育教学中可以明显的发现一些体育教师教学思想尚未改变，教学方式老套，并且对于学生的德育教育的渗透工作方面也有所欠缺，他们认为体育课堂主要目的就是增强学生的体魄，当然，我们不可否认的是加强体育锻炼是体育教学的重要内容，但是人应该根据时代发展潮流和社会的需要进行改革，德育教育并不是某一学科的要求而是每一学科的要求，并且渗透在生活中的方方面面。每一个教师都理应承担对学生进行德育教育的责任。而且还有个别的教师，对于德育教育的内容把握不够明确，德育教育的渗透不够精准采用的方法和手段也不够科学，急需改进。
二、小学体育教学渗透德育教育的具体策略
2.1为人师表，树立榜样
小学生由于年龄较小，对于事物的是非对错判断不够精准，并且我们根据调查研究发现，一些小学生在小学阶段会去崇拜教师，所以他们往往在学校参照模仿教师来为人处事，所以说教师的榜样作用非常重要。所以小学体育教师在上体育课时衣着整洁，语言得体文明礼貌，举止得当，这样可以给学生留下干净整洁，阳光向上的好印象也有助于下一步体育教学的开展和对德育教育的渗透。在体育课堂中，通过轻松愉快的教学，师生往往容易建立良好的关系。在这时，教师的个人魅力以及道德品质往往对学生产生着一定的影响，所以首先要求体育教师爱国爱党、诚实守信、遵纪守法按时下课，从不拖堂，不早退。尊重学生，认真保护学校的设备这样才能为学生做好榜样，进而要求学生诚实守信，关爱集体养成良好的习惯。并且与此同时，体育教师也要有过硬的专业知识在上体育课时，给学生示范的动作标准干净利索，充分发挥自身的影响力，让学生对于体育这门课程产生浓厚的兴趣从而更有利于德益教育的开展。
2.2注重教学细节，不忘德育渗透
对学生德育教育的渗透，并不是通过简简单单一蹴而就的，而是要循序渐进，抓住生活中的日常以及细节来对学生进行渗透，这就要求教师要认真关注学生的行为举止，通过观察来对他们进行纠正。
例如：很多时候会出现这样的状况，当教师在前面讲解时，有一些学生在底下交头接耳，私自讨论当发现这样的状况是教师首先不要发怒，而是要耐心的告诉他们，打断别人说话是非常不礼貌的，当别人说话时要认真地倾听，是尊重他人的一种表现。并且教师可以在课堂上纠正学生的站姿这样利用体育课程帮助学生培养良好的行为习惯，以及帮助学生形成良好的行为举止，这也体现了德育教育的内容。
2.3关注学生心理状况
在当今社会抑郁症普遍存在，在小学的校园中，会有很多的因素，导致学生抑郁，比如说有一些学生因为同学关系不融洽导致学生心理不健康的案例。而还有一些学生因为原生家庭的原因而导致的抑郁，这就要求体育教师在日常的体育教学中细心地观察学生的课堂表现，了解每位学生的性格并且向他们传达出勇敢以及尊重他人的信息。在体育课堂中教师呼吁学生团结合作积极与他人进行沟通与交流。
例如：面对学生心里压抑的状况，教师不仅仅可以通过言行举止来改变学生，还可以通过现代化的教学设备，比如说多媒体等手段。教师可以在上课时给学生放映治愈系的短片，比如说发生在身边中的好人好事，让学生感知到世界的美好，将快乐与美好传达给每位学生。并且与此同时，教师也可以给学生放映球赛等视频，通过观看激烈的比拼，可以充分的激发学生的爱国热情，以及民族荣誉感。教师要充分的利用体育课程，帮助学生培养积极健康的心理。
【结束语】
德育与体育之间相辅相成，小学阶段是开展德育教育的一个重要阶段。根据当今教育现状，我们也可以发现德育教育的开展仍然存在着很多的问题，所以在接下来的教学中，应该扬长避短，顺利的推进德育教育的开展，帮助学生塑造良好的品格。
【参考文献】
[1]姚会文.在小学体育与健康教学活动开展中渗透德育[J].学周刊，2021（11）：169-170.
[2]管海萍.小学体育教学中德育教育的运用[J].小学生（下旬刊），2021（02）：23.
[3]汪龙.小学体育教学中德育的有效渗透策略[J].试题与研究，2020（34）：86-87.
廣东梅州平远县第一小学 林通