【摘 要】
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在当今新课改背景下,在科研引领的教育环境中,中小学在自身办学的历程中都形成了自己的特色,或者说,都在积极寻求创建自身的特色.我们应当理性分析中小学创建特色校过程中出
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在当今新课改背景下,在科研引领的教育环境中,中小学在自身办学的历程中都形成了自己的特色,或者说,都在积极寻求创建自身的特色.我们应当理性分析中小学创建特色校过程中出现的种种现象,总结经验和教训,找出问题的根源,引导中小学创建特色校沿着科学、有序、良性、均衡的轨道发展,为办好人民满意的教育贡献力量.
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