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摘要：在为国家培养素质全方位的技能型人才这个大目标下，教育者在做好技工学校职业技能教育的同时，也应将加强学生的德育作为一项重要工作来抓。
关键词：德育技工学校
在为国家培养素质全方位的技能型人才这个大目标下，教育者在做好技工学校职业技能教育的同时，也应将加强学生的德育作为一项重要工作来抓。那么，如何加强技工学校的德育教育呢？
一、当前技校德育工作存在的问题
当前技校德育工作面临的问题主要表现在：一是德育内容没有充分体现技工学校的特色，教学内容跟不上形式势的发展变化和要求，德育目标定位过高与学生思想实际相差较大，德育工作重心偏高，不符合学生品德变化规律，德育过程科学化程度不高；二是部分班主任工作不到位，德育工作没有落实到实去；三是在德育工作实施过程的精细化、规范化、制度化程度不高，管理和教育上投入的力量不均衡，管理上投入多，德育教育投入的精力特别是深入细致的思想教育工作做的不够；四是德育教育评价观念和方式落后；五是社会环境和学校教育脱节，学校规定的，教师讲的和社会实际不一致，外来影响直接给学生带来负面效应，给学校思想政治工作增加了难度。
二、技工学校的德育的内容
技工学校的德育应该包括以下部分：
1.马克思主义基本理论教育
2.党的基本路线和形势政策教育
3.中国社会主义建设常识教育
4.社会主义民主和法制教育
5.纪律教育和日常行为规范教育
6.国情、厂（场、店）情教育
7.专业思想教育
8.劳动生产教育
9.职业道德教育
10. 身心健康教育
三、加强技工学校的德育教育的策略
1、建设一支骨干队伍：德育师资队伍
在学生德育工作中，“班主任、辅导员和德育课教师”队伍素质的高低，直接影响学校一系列教育活动的开展，影响着素质教育的推进，影响学生的全面发展。全体教职工要树立“人人都是德育工作者”的观念，担负起德育工作者的神圣职责，真正做到教书育人、管理育人和服务育人，形成全员参与，言传身教的作用。
班主任是基层的德育工作者，是德育工作具体实施者。学生管理部门要高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的教职工担任班主任。学生管理部门要加强班主任队伍建设，加强对班主任的业务培训和工作指导，积极帮助班主任提高德育工作水平。
班主任在德育工作中，要坚持教育与管理相结合的原则，运用多种方法，有效地引导学生的思想，规范他们的道德行为。班主任要更新教育观念，采取适应时代要求的教育方法和手段，要深入学生，深入班级，关心学生的思想、学习和生活。班主任要通过深入细致的教育引导工作，及时发现、纠正和解决学生成长中遇到的问题，引导学生成长成才。
德育课教师要发挥德育课主渠道作用，按照教学大纲要求，对学生进行法律、法规、职业道德和社会公德等理论知识的讲授；要探索德育课教学新方法、新途径，工作务实求新。其他课程教师应结合课程特点，充分发掘德育因素，有机地渗透德育内容。
2、在课堂教学中积极渗透德育教育，全面开展德育导航
学校是以课堂教学为主的班级授课制，要想使学生的思想道德建设工作落到实处，就必须将德育教育渗透到各科教学中去，我们的做法有两点：一是制定并落实了课堂教学德育教育目标责任制，要求每位教师在教学中都要向学生进行相应的做人、做事方面的引导，把教师执教过程中的德育渗透情况作为推荐优质课、评价教学能力、评选优秀教师的重要内容；二是积极开展寓德育教育到各科教学中去，我校全面开展德育导航，每次课教师用三五分钟时间讲一个小故事，告诉学生一个哲理。通过日积月累，影响学生言行，使学生养成良好的道德风尚。引导学生用眼睛去欣赏美，用心灵去感受美，用感情去体会美，让情操得到美的熏陶。
3、家庭、学校、社会通力配合，齐抓共管。
德育教育是一个系统工程，我们深知，要做好这项工作，需要社会各方面的理解、支持和参与。为争取主动，不辱“学校是思想道德建设的主阵地”这一使命，我们主动争取了家庭、社会以及各职能部门的支持与配合。一是与家长配合，广泛宣传学生思想道德建设的重要性。二是与职能部门配合，推进技校学生思想教育社会化。学校每年聘请医学专家对女生进行生理卫生及心理健康知识讲座，让学生做到自尊，自重，自爱。学校聘请辖区派出所所长常年担任我校法制副校长。每年由法制副校长，公安民警做法制报告2次，与交警部门、消防部门配合，为学生讲授交通安全常识、消防安全知识。每年组织一次防灾减灾，疏散演练，提高学生安全防范意识，这样使学生逐渐知法、懂法、守法。把学生培养成长为社会主义事业的合格建设者和接班人。
4、高度重视校园环境和校园文化建设
认识环境育人的重要性，抓好校园的绿化、美化、净化工作。让标语引导、挂像感召、图片影响、墙壁说话，随处可见的名言警句以及科学家肖像使学生耳濡目染，不知不觉地受到良好的职业道德教育。定期举办文化长廊，宣传学生守则，学生日常行为规范，卫生健康常识，以及各类先进表彰，学生活动图片等内容，宣传国家各类资助政策，学生医疗保险政策。建立校史成列室，教育成果展厅，介绍优秀毕业生成功事例，向学生讲解学校发展历程。营造浓厚的文化氛围，让校园处处体现育人的功能。利用校园播放中心播出爱国主义、诚信守法、勤俭节约、勤奋好学等方面宣传资料，对学生进行思想道德教育。让学生在健康向上的文化氛围中形成良好的道德品质。
（作者单位：河北省邯郸市物资高级技工学校）
关键词：德育技工学校
在为国家培养素质全方位的技能型人才这个大目标下，教育者在做好技工学校职业技能教育的同时，也应将加强学生的德育作为一项重要工作来抓。那么，如何加强技工学校的德育教育呢？
一、当前技校德育工作存在的问题
当前技校德育工作面临的问题主要表现在：一是德育内容没有充分体现技工学校的特色，教学内容跟不上形式势的发展变化和要求，德育目标定位过高与学生思想实际相差较大，德育工作重心偏高，不符合学生品德变化规律，德育过程科学化程度不高；二是部分班主任工作不到位，德育工作没有落实到实去；三是在德育工作实施过程的精细化、规范化、制度化程度不高，管理和教育上投入的力量不均衡，管理上投入多，德育教育投入的精力特别是深入细致的思想教育工作做的不够；四是德育教育评价观念和方式落后；五是社会环境和学校教育脱节，学校规定的，教师讲的和社会实际不一致，外来影响直接给学生带来负面效应，给学校思想政治工作增加了难度。
二、技工学校的德育的内容
技工学校的德育应该包括以下部分：
1.马克思主义基本理论教育
2.党的基本路线和形势政策教育
3.中国社会主义建设常识教育
4.社会主义民主和法制教育
5.纪律教育和日常行为规范教育
6.国情、厂（场、店）情教育
7.专业思想教育
8.劳动生产教育
9.职业道德教育
10. 身心健康教育
三、加强技工学校的德育教育的策略
1、建设一支骨干队伍：德育师资队伍
在学生德育工作中，“班主任、辅导员和德育课教师”队伍素质的高低，直接影响学校一系列教育活动的开展，影响着素质教育的推进，影响学生的全面发展。全体教职工要树立“人人都是德育工作者”的观念，担负起德育工作者的神圣职责，真正做到教书育人、管理育人和服务育人，形成全员参与，言传身教的作用。
班主任是基层的德育工作者，是德育工作具体实施者。学生管理部门要高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的教职工担任班主任。学生管理部门要加强班主任队伍建设，加强对班主任的业务培训和工作指导，积极帮助班主任提高德育工作水平。
班主任在德育工作中，要坚持教育与管理相结合的原则，运用多种方法，有效地引导学生的思想，规范他们的道德行为。班主任要更新教育观念，采取适应时代要求的教育方法和手段，要深入学生，深入班级，关心学生的思想、学习和生活。班主任要通过深入细致的教育引导工作，及时发现、纠正和解决学生成长中遇到的问题，引导学生成长成才。
德育课教师要发挥德育课主渠道作用，按照教学大纲要求，对学生进行法律、法规、职业道德和社会公德等理论知识的讲授；要探索德育课教学新方法、新途径，工作务实求新。其他课程教师应结合课程特点，充分发掘德育因素，有机地渗透德育内容。
2、在课堂教学中积极渗透德育教育，全面开展德育导航
学校是以课堂教学为主的班级授课制，要想使学生的思想道德建设工作落到实处，就必须将德育教育渗透到各科教学中去，我们的做法有两点：一是制定并落实了课堂教学德育教育目标责任制，要求每位教师在教学中都要向学生进行相应的做人、做事方面的引导，把教师执教过程中的德育渗透情况作为推荐优质课、评价教学能力、评选优秀教师的重要内容；二是积极开展寓德育教育到各科教学中去，我校全面开展德育导航，每次课教师用三五分钟时间讲一个小故事，告诉学生一个哲理。通过日积月累，影响学生言行，使学生养成良好的道德风尚。引导学生用眼睛去欣赏美，用心灵去感受美，用感情去体会美，让情操得到美的熏陶。
3、家庭、学校、社会通力配合，齐抓共管。
德育教育是一个系统工程，我们深知，要做好这项工作，需要社会各方面的理解、支持和参与。为争取主动，不辱“学校是思想道德建设的主阵地”这一使命，我们主动争取了家庭、社会以及各职能部门的支持与配合。一是与家长配合，广泛宣传学生思想道德建设的重要性。二是与职能部门配合，推进技校学生思想教育社会化。学校每年聘请医学专家对女生进行生理卫生及心理健康知识讲座，让学生做到自尊，自重，自爱。学校聘请辖区派出所所长常年担任我校法制副校长。每年由法制副校长，公安民警做法制报告2次，与交警部门、消防部门配合，为学生讲授交通安全常识、消防安全知识。每年组织一次防灾减灾，疏散演练，提高学生安全防范意识，这样使学生逐渐知法、懂法、守法。把学生培养成长为社会主义事业的合格建设者和接班人。
4、高度重视校园环境和校园文化建设
认识环境育人的重要性，抓好校园的绿化、美化、净化工作。让标语引导、挂像感召、图片影响、墙壁说话，随处可见的名言警句以及科学家肖像使学生耳濡目染，不知不觉地受到良好的职业道德教育。定期举办文化长廊，宣传学生守则，学生日常行为规范，卫生健康常识，以及各类先进表彰，学生活动图片等内容，宣传国家各类资助政策，学生医疗保险政策。建立校史成列室，教育成果展厅，介绍优秀毕业生成功事例，向学生讲解学校发展历程。营造浓厚的文化氛围，让校园处处体现育人的功能。利用校园播放中心播出爱国主义、诚信守法、勤俭节约、勤奋好学等方面宣传资料，对学生进行思想道德教育。让学生在健康向上的文化氛围中形成良好的道德品质。
（作者单位：河北省邯郸市物资高级技工学校）