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模因论为对外汉语教学提供了一种新思路，文章以国内外模因论的研究成果为依据，从对传统教学法的态度、教师课堂用语、教学内容的选择、中级阅读课的教学方法四个方面对模因论对对外汉语教学的启示作了初步的探讨。
模因论对对外汉语教学的启示
【摘 要】
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模因论为对外汉语教学提供了一种新思路，文章以国内外模因论的研究成果为依据，从对传统教学法的态度、教师课堂用语、教学内容的选择、中级阅读课的教学方法四个方面对模因论对
【机 构】
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伊犁师范学院中国语言学院
【出 处】
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现代语文(学术综合版)
【发表日期】
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2015年3期
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