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宏大主题下的高考作文，应表现出激昂雄放、吐纳自如的特点，具有辽阔磅礴的气魄、舍我其谁的气势和鼓舞人心的力量。也就是说，作文要写得视野开阔、气魄雄浑;感情浓烈奔放、酣畅淋漓;境界阔大，风格壮美;语言豪壮、富有力度。读之令人赏心悦目，精神振奋，继而引人遐想、给人启迪。
一、时代风云，笔底波澜
高考作文要与时代同振共鸣，要有时代精神、时代气息，能反映社会的“热点”与“亮点”，有时代生活色彩。在高考作文中能够看到代表社会发展主流，关乎社会兴衰和民族共同利益，引导人们积极向上，符合时代新潮流的精神或感受。简言之，把当今社会具有重大影响的人物和事件通过审题、立意、选材等恰切地融入文中，使作文时代感鲜明，表现力鲜活，意义现实而深远，这样的作文才有阳刚之美。如：
着眼当下，有德有识之人在劳动中定义人生。改革开放四十一年，中华民族实现了从站起来到富起来、强起来的飞跃。中国人民能从温饱不足到富裕小康，正是千千万万劳动者以汗水换取的骄人成果。袁隆平手中饱满的杂交水稻让饥荒与贫困逐渐远离我们;景海鹏乘坐的载人航天飞船，在浩瀚的宇宙中留下了中国人的身影……他们在劳动中编织人生的辉煌。
放眼未来，新一代青年人在劳动中放飞梦想。港珠澳大桥成为“海上长城”;国产大飞机“三兄弟”蓝天聚首;“神舟”九号与“蛟龙”号实现了“上九天揽月，下五洋捉鳖”的宏伟目标……中国建设者们逢山开路、遇水架桥的劳动精神使中国人的梦想不再遥远。当代青年，就应该学习这种劳动精神，在时代大潮中追逐梦想，展现青年风采。
——2019年高考山东佳作《让劳动精神照亮逐梦征程》
读着这样的文句，时代气息扑面而来，让人充分感受到阳刚之美。作文的事实论据全部是热点类时事素材，从袁隆平到景海鹏，他们都是刚健、伟岸之人。港珠澳大桥、国产大飞机、“神舟”九号、“蛟龙”号等都是大国重器，通过考生的有机叠加组合成篇，素材中的人、事、物、象，处处洋溢着浓郁的时代色彩。这些素材，无不跳动着时代脉搏，闪烁着时代元素，与考生的思想观点水乳交融，使作文热情洋溢，令读者热血沸腾。
二、视野宏大，胸襟开阔
首先，拥有“大视野”，它不是让考生一味钻进书本里，也要关注身外事，如人类与自然，当代与未来，科学与人文……都应该进入写作视野，有大视野才不会被“话题”束缚，有大视野才能纵横驰骋、左右逢源。其次，拥有“大胸襟”，考生胸有大气魄，才能写出恢宏大气的作文。范仲淹正是因为有“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的阔大胸襟，才写出了荡气回肠、流传千古的《岳阳楼记》。王安石亦有诗云：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”此即所谓立足点高，就能望得远、看得透。所以，具有阳刚之美的作文，一定与社会、与人类命运有关，立意构思时体现着自己志高、趣高、追求真理、崇尚正义的思想品位。它决不会只把眼光盯在身边琐事与自身感受，而是能够推己及人，把目光放远，将笔墨宕开，高屋建瓴，升华主旨。如：
犹记黄埔军校大门上有一副对联：“升官发财请往他处，贪生怕死勿入斯门。”曾经的黄埔师生尚有此觉悟，我等当代知识青年，岂可爱恋去做“升官发财”的黄粱梦？
就在1978年的全国科学大会上，邓小平说：“科学技术是第一生产力。”这次大会，给当时的青年一代指明了方向：学好科学文化，为建设四个现代化做出应有的贡献。
100年来，为救民族于危难之中，无数仁人志士孜孜不倦地探索科学救国之路。不过，从魏源的“睁眼看世界”到洋务运动，从新文化运动到抗日战争，中国的科学发展之路一直充满曲折。直到今天，海内安定，“尊重知识，尊重人才”的风气已弥漫全社会，科学迎来了春天，我们也迎来了春天。
——2019年高考陕西佳作《科学的春天，青年的春天》
上述文段可谓思接千载，视通万里，既有大视野，又有大胸襟。眼界非常宏阔，立意十分高远。考生对“科学的春天”的思考，不满足于对现实的分析，而是把追求科学进步的命题放在百年中国的命运上考量，具有历史的广度和深度，令人慷慨激昂，信心倍增。
三、思维全面，意蕴深刻
具有阳刚之美的作文往往具有“大思维”，即能够用全面的、辩证的、发展的眼光看问题，让作文闪烁思辨色彩。具体来说，在写作过程中，面对材料所呈现出的问题，不仅仅是判断对错，还能够从不同立场、不同角度分析问题产生的原因，能够提出令矛盾各方都可接受的解决问题的办法，具有“拨开纷繁的思想迷雾，洞见真理的灼灼光辉”的思辨魅力。同时，具有阳刚之美的作文又具有“大思想”，具体来说，对客观存在的分析和理解切中肯綮，在作文中呈现的是独特生命个体对外在客观事物的灼见，它鲜明却不偏激，獨树一帜却又能自圆其说，不落窠臼却又给人深深启迪。如：
历史的车轮滚滚向前，回望近几年的中国，“一带一路”的发展过程仍历历在目。追溯历史，唐宋时期，大漠孤烟中的声声驼铃伴随着中国商人在丝绸之路上留下足迹;郑和下西洋时，中国威名已随“海上丝绸之路”传扬四海;今时今日，“一带一路”作为国家的战略性决策，搭起了连接中国传统与现代、本国与沿线国家相互联系的桥梁。中国正以崭新的姿态深入参与全球治理，打造人类命运共同体，携同其他国家，共同发展，共同繁荣。
——2019年高考天津佳作《爱我中国，全面腾飞》
在这里，考生很好地用发展的观点去分析事物，可谓高屋建瓴，思维全面，思想深刻。考生重点抓住“一带一路”的渊源和发展轨迹，既有纵向分析，又有横向比较，对于中国的过去和现在，不是停留于静止的表面进行解读，而是着眼于现实与未来之间的联系，用发展的眼光进行观察和评析，精准把握发展趋势，指明未来愿景，充满自信与希望，这样的说理辩证深刻，启迪人心。
一、时代风云，笔底波澜
高考作文要与时代同振共鸣，要有时代精神、时代气息，能反映社会的“热点”与“亮点”，有时代生活色彩。在高考作文中能够看到代表社会发展主流，关乎社会兴衰和民族共同利益，引导人们积极向上，符合时代新潮流的精神或感受。简言之，把当今社会具有重大影响的人物和事件通过审题、立意、选材等恰切地融入文中，使作文时代感鲜明，表现力鲜活，意义现实而深远，这样的作文才有阳刚之美。如：
着眼当下，有德有识之人在劳动中定义人生。改革开放四十一年，中华民族实现了从站起来到富起来、强起来的飞跃。中国人民能从温饱不足到富裕小康，正是千千万万劳动者以汗水换取的骄人成果。袁隆平手中饱满的杂交水稻让饥荒与贫困逐渐远离我们;景海鹏乘坐的载人航天飞船，在浩瀚的宇宙中留下了中国人的身影……他们在劳动中编织人生的辉煌。
放眼未来，新一代青年人在劳动中放飞梦想。港珠澳大桥成为“海上长城”;国产大飞机“三兄弟”蓝天聚首;“神舟”九号与“蛟龙”号实现了“上九天揽月，下五洋捉鳖”的宏伟目标……中国建设者们逢山开路、遇水架桥的劳动精神使中国人的梦想不再遥远。当代青年，就应该学习这种劳动精神，在时代大潮中追逐梦想，展现青年风采。
——2019年高考山东佳作《让劳动精神照亮逐梦征程》
读着这样的文句，时代气息扑面而来，让人充分感受到阳刚之美。作文的事实论据全部是热点类时事素材，从袁隆平到景海鹏，他们都是刚健、伟岸之人。港珠澳大桥、国产大飞机、“神舟”九号、“蛟龙”号等都是大国重器，通过考生的有机叠加组合成篇，素材中的人、事、物、象，处处洋溢着浓郁的时代色彩。这些素材，无不跳动着时代脉搏，闪烁着时代元素，与考生的思想观点水乳交融，使作文热情洋溢，令读者热血沸腾。
二、视野宏大，胸襟开阔
首先，拥有“大视野”，它不是让考生一味钻进书本里，也要关注身外事，如人类与自然，当代与未来，科学与人文……都应该进入写作视野，有大视野才不会被“话题”束缚，有大视野才能纵横驰骋、左右逢源。其次，拥有“大胸襟”，考生胸有大气魄，才能写出恢宏大气的作文。范仲淹正是因为有“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的阔大胸襟，才写出了荡气回肠、流传千古的《岳阳楼记》。王安石亦有诗云：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”此即所谓立足点高，就能望得远、看得透。所以，具有阳刚之美的作文，一定与社会、与人类命运有关，立意构思时体现着自己志高、趣高、追求真理、崇尚正义的思想品位。它决不会只把眼光盯在身边琐事与自身感受，而是能够推己及人，把目光放远，将笔墨宕开，高屋建瓴，升华主旨。如：
犹记黄埔军校大门上有一副对联：“升官发财请往他处，贪生怕死勿入斯门。”曾经的黄埔师生尚有此觉悟，我等当代知识青年，岂可爱恋去做“升官发财”的黄粱梦？
就在1978年的全国科学大会上，邓小平说：“科学技术是第一生产力。”这次大会，给当时的青年一代指明了方向：学好科学文化，为建设四个现代化做出应有的贡献。
100年来，为救民族于危难之中，无数仁人志士孜孜不倦地探索科学救国之路。不过，从魏源的“睁眼看世界”到洋务运动，从新文化运动到抗日战争，中国的科学发展之路一直充满曲折。直到今天，海内安定，“尊重知识，尊重人才”的风气已弥漫全社会，科学迎来了春天，我们也迎来了春天。
——2019年高考陕西佳作《科学的春天，青年的春天》
上述文段可谓思接千载，视通万里，既有大视野，又有大胸襟。眼界非常宏阔，立意十分高远。考生对“科学的春天”的思考，不满足于对现实的分析，而是把追求科学进步的命题放在百年中国的命运上考量，具有历史的广度和深度，令人慷慨激昂，信心倍增。
三、思维全面，意蕴深刻
具有阳刚之美的作文往往具有“大思维”，即能够用全面的、辩证的、发展的眼光看问题，让作文闪烁思辨色彩。具体来说，在写作过程中，面对材料所呈现出的问题，不仅仅是判断对错，还能够从不同立场、不同角度分析问题产生的原因，能够提出令矛盾各方都可接受的解决问题的办法，具有“拨开纷繁的思想迷雾，洞见真理的灼灼光辉”的思辨魅力。同时，具有阳刚之美的作文又具有“大思想”，具体来说，对客观存在的分析和理解切中肯綮，在作文中呈现的是独特生命个体对外在客观事物的灼见，它鲜明却不偏激，獨树一帜却又能自圆其说，不落窠臼却又给人深深启迪。如：
历史的车轮滚滚向前，回望近几年的中国，“一带一路”的发展过程仍历历在目。追溯历史，唐宋时期，大漠孤烟中的声声驼铃伴随着中国商人在丝绸之路上留下足迹;郑和下西洋时，中国威名已随“海上丝绸之路”传扬四海;今时今日，“一带一路”作为国家的战略性决策，搭起了连接中国传统与现代、本国与沿线国家相互联系的桥梁。中国正以崭新的姿态深入参与全球治理，打造人类命运共同体，携同其他国家，共同发展，共同繁荣。
——2019年高考天津佳作《爱我中国，全面腾飞》
在这里，考生很好地用发展的观点去分析事物，可谓高屋建瓴，思维全面，思想深刻。考生重点抓住“一带一路”的渊源和发展轨迹，既有纵向分析，又有横向比较，对于中国的过去和现在，不是停留于静止的表面进行解读，而是着眼于现实与未来之间的联系，用发展的眼光进行观察和评析，精准把握发展趋势，指明未来愿景，充满自信与希望，这样的说理辩证深刻，启迪人心。