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摘 要：现如今，当代中学的教育问题已然成为了大众关注的焦点，虽然现在中学的教育管理的情况随着课程改革在发生变化，但是依然存在很多问题需要去解决，这样才能让中学的教育管理变得更好，作为学校的管理者应该秉持着公平公正，以身作则的教育理念，而对于一个优秀的教育不应该仅仅只局限于教师和学生的部分，所以针对这个问题进行了分析探究，本文主要基于中学的教育问题管理问题进行分析，详情如下。
关键词：中学;教育管理;问题
一直以来，中学的教育管理都是仅限于教学这一方面，枯燥的教育管理让学校缺乏了特色，也让孩子们渐渐泯灭了本应该拥有的童真和活泼，针对这一问题应该在学校课程上作出新的改革。不难看出的是，这么多年在一些教育管理的现象中明显停滞不前，教育管理的问题也没有明显的进步，所以笔者认为，新的课程改革就像是一支船帆，为学校的教育管理保驾护航。在此针对中学教育管理中应亟待关注的问题逐一讨论。
一、创新学校教育理念
以往的管理很少去关注教育理念，这就不难看出学校对教育理念缺少一个大概的认知，学校的教育比较枯燥无味，孩子们也渐渐失去了兴趣，缺乏活力是学校理念的致命点。而创新教育理念是学校改变的转折点，这也给我们有了很大的启示。那么创新学校教育理念从哪几方面入手呢，首先学校是一个整体，要有一个自己的定位，之所以称为学校，是因为学校是一个教育人，培养人，使人进步的地方，它应该是一个充满文化气息和文化底蕴的地方[1]。但是由于这一点，学校就像一个书呆子，只受于书籍的局限，没有了活泼的色彩，大多数的教育管理者都关注学校的硬件设施而忽视了学校的内涵，虽然学校的设施也是学校建设的重要组成部分，但是只局限于的话未免有很大的偏差，应该在学习之余多给孩子们创造一个开放交流的空间，在娱乐之中也不缺乏学习文化的气氛。其次，学校可以开展丰富多彩的社团活动，比如羽毛球，绘画，跳舞等一系列的活动，这样锻炼了孩子们的身体素质，也增强了孩子们的自身的免疫力。同时也可以组织种植花草树木，增强了学生们自身的免疫力，另外，还可以开展辩论大赛，朗诵大赛，诗歌大赛等一系列的活动，让孩子们在比赛中体会学习带给他们的激进和动力，这也是极好不过了。在天氣好的情况下可以组织学生们一起种植花草树木，这也是是促进学生德智体美劳全面发展的理念。但是创新教育理念，活跃校园气氛也不是一气呵成就能完成的，它需要师生日积月累共同进步和奋斗的，这样才能不断提高学校的文化气氛和学生的文化素养。
二、树立“以人为本”的教育管理
什么是“以人为本”，它是促进个人全面发展的理念，一个学校最重要的是教师，教师的存在也是学校管理的最大价值。古人说，一个人的价值体现在奉献了多少，教师就是一个这样的存在，它是太阳底下最光辉的职业，培养了一批又一批殷殷学子。然而，当代如今的社会发展，已经很少关注教师的成长和发展，所以产生了很多师生问题，比如教师殴打学生等恶劣的问题，这无异于是最严重的事情了。所以关注教师成长促进学生全面发展的重要因素，不可忽视。所以作为教育管理者，应该注重教师的培养和成长，因为教师的存在是促进学校全面发展最重要的力量源泉[2]。所以现在的首要目标是整顿教师这个大整体，只有培养出优秀的教师队伍，那么学校的教育管理才得以完善，现在应该考虑的是如何去塑造这样优秀的教师团队，如何用“以人为本”的全面的眼光的看待每一个教师，如何与时俱进的培养优秀的教师，比如教师定时的培训，教师的课程资源演练与利用，还要着重培养教师的全方位的发展，不仅仅要在文学上有实力，还要开发信息技术的培训等一系列的开展，这样就会把问题一一解决，同时也大大提高了教师的全面发展的能力。所以显而易见，一支出色的教师队伍能呈现出多么雄厚的教学力量，只有这样去发展，教师这个大整体的实习就会步步高升，更重要的是教师的教学能力和自身素质也会与日俱增。
三、确认学校管理的定位
自古以来，各个学校的自身定位是被忽视的问题，大家几乎很少去关注学校的定位是什么，这也是一个当代中学教育管理的隐藏得问题。然而，往往被忽视的问题却潜藏着很严重的后果。确认学校管理的定位是促进全面发展的关键因素，找准与自己学校相吻合的管理定位，并因此制定出相对应的方案和对策，因为只有找准和明确了学校的发展目标，才能有效的开展工作，避免在工作中出现不必要的错误。首先要对学校有一个全方面的了解，教育的改革一直都在改变，我们也不能止步于此，应该多了解了解国内外的教育改革有什么创新，全面观察改革的趋势，正所谓“才须学也，非学无以广才，非志无以成学”不要局限于自身，才是确认定位的关键[3]。其次最基本的是学校自身条件，要办理正规的学校，对学校的文化素养，学习环境，社会形象，学校的特点，以及教师队伍的能力和素质，校园设施，建筑娱乐器材等都要达到一个合格的目标，这样才能达到学校全方面发展的要求。
结束语：总而言之，当代中学管理教育问题只要找准了解决的办法，就会有很大的改变，秉持着促进全面发展的教育理念，优秀的教师队伍的呈现和学校浓厚的文化底蕴氛围，是一个出色的学校应具备的基本要求[4]。我相信不会过很久，当代中学的教育管理就会越来越好，这些问题我们也不能轻易忽视，问题的关键也在于怎么去找到对的解决办法，相信有着师生们共同奋斗的结果，就一定会让教育管理制度焕然一新。
参考文献
[1]仲聪丽.当前小学教学管理中存在的问题和对策研究[J].课程教育研究，2016（9）：112-113.
[2]王兰元.当前中小学管理中面临的问题及对策[J].甘肃教育，2017（1）：22-22.
[3]张宏艳.当前小学班级管理实践中存在的问题及对策[J].神州旬刊，2016（9）：73-73.
[4]陈国梅.当前中小学学校管理中存在问题的应对措施[J].校长阅刊，2007，No.61（11）：40.
关键词：中学;教育管理;问题
一直以来，中学的教育管理都是仅限于教学这一方面，枯燥的教育管理让学校缺乏了特色，也让孩子们渐渐泯灭了本应该拥有的童真和活泼，针对这一问题应该在学校课程上作出新的改革。不难看出的是，这么多年在一些教育管理的现象中明显停滞不前，教育管理的问题也没有明显的进步，所以笔者认为，新的课程改革就像是一支船帆，为学校的教育管理保驾护航。在此针对中学教育管理中应亟待关注的问题逐一讨论。
一、创新学校教育理念
以往的管理很少去关注教育理念，这就不难看出学校对教育理念缺少一个大概的认知，学校的教育比较枯燥无味，孩子们也渐渐失去了兴趣，缺乏活力是学校理念的致命点。而创新教育理念是学校改变的转折点，这也给我们有了很大的启示。那么创新学校教育理念从哪几方面入手呢，首先学校是一个整体，要有一个自己的定位，之所以称为学校，是因为学校是一个教育人，培养人，使人进步的地方，它应该是一个充满文化气息和文化底蕴的地方[1]。但是由于这一点，学校就像一个书呆子，只受于书籍的局限，没有了活泼的色彩，大多数的教育管理者都关注学校的硬件设施而忽视了学校的内涵，虽然学校的设施也是学校建设的重要组成部分，但是只局限于的话未免有很大的偏差，应该在学习之余多给孩子们创造一个开放交流的空间，在娱乐之中也不缺乏学习文化的气氛。其次，学校可以开展丰富多彩的社团活动，比如羽毛球，绘画，跳舞等一系列的活动，这样锻炼了孩子们的身体素质，也增强了孩子们的自身的免疫力。同时也可以组织种植花草树木，增强了学生们自身的免疫力，另外，还可以开展辩论大赛，朗诵大赛，诗歌大赛等一系列的活动，让孩子们在比赛中体会学习带给他们的激进和动力，这也是极好不过了。在天氣好的情况下可以组织学生们一起种植花草树木，这也是是促进学生德智体美劳全面发展的理念。但是创新教育理念，活跃校园气氛也不是一气呵成就能完成的，它需要师生日积月累共同进步和奋斗的，这样才能不断提高学校的文化气氛和学生的文化素养。
二、树立“以人为本”的教育管理
什么是“以人为本”，它是促进个人全面发展的理念，一个学校最重要的是教师，教师的存在也是学校管理的最大价值。古人说，一个人的价值体现在奉献了多少，教师就是一个这样的存在，它是太阳底下最光辉的职业，培养了一批又一批殷殷学子。然而，当代如今的社会发展，已经很少关注教师的成长和发展，所以产生了很多师生问题，比如教师殴打学生等恶劣的问题，这无异于是最严重的事情了。所以关注教师成长促进学生全面发展的重要因素，不可忽视。所以作为教育管理者，应该注重教师的培养和成长，因为教师的存在是促进学校全面发展最重要的力量源泉[2]。所以现在的首要目标是整顿教师这个大整体，只有培养出优秀的教师队伍，那么学校的教育管理才得以完善，现在应该考虑的是如何去塑造这样优秀的教师团队，如何用“以人为本”的全面的眼光的看待每一个教师，如何与时俱进的培养优秀的教师，比如教师定时的培训，教师的课程资源演练与利用，还要着重培养教师的全方位的发展，不仅仅要在文学上有实力，还要开发信息技术的培训等一系列的开展，这样就会把问题一一解决，同时也大大提高了教师的全面发展的能力。所以显而易见，一支出色的教师队伍能呈现出多么雄厚的教学力量，只有这样去发展，教师这个大整体的实习就会步步高升，更重要的是教师的教学能力和自身素质也会与日俱增。
三、确认学校管理的定位
自古以来，各个学校的自身定位是被忽视的问题，大家几乎很少去关注学校的定位是什么，这也是一个当代中学教育管理的隐藏得问题。然而，往往被忽视的问题却潜藏着很严重的后果。确认学校管理的定位是促进全面发展的关键因素，找准与自己学校相吻合的管理定位，并因此制定出相对应的方案和对策，因为只有找准和明确了学校的发展目标，才能有效的开展工作，避免在工作中出现不必要的错误。首先要对学校有一个全方面的了解，教育的改革一直都在改变，我们也不能止步于此，应该多了解了解国内外的教育改革有什么创新，全面观察改革的趋势，正所谓“才须学也，非学无以广才，非志无以成学”不要局限于自身，才是确认定位的关键[3]。其次最基本的是学校自身条件，要办理正规的学校，对学校的文化素养，学习环境，社会形象，学校的特点，以及教师队伍的能力和素质，校园设施，建筑娱乐器材等都要达到一个合格的目标，这样才能达到学校全方面发展的要求。
结束语：总而言之，当代中学管理教育问题只要找准了解决的办法，就会有很大的改变，秉持着促进全面发展的教育理念，优秀的教师队伍的呈现和学校浓厚的文化底蕴氛围，是一个出色的学校应具备的基本要求[4]。我相信不会过很久，当代中学的教育管理就会越来越好，这些问题我们也不能轻易忽视，问题的关键也在于怎么去找到对的解决办法，相信有着师生们共同奋斗的结果，就一定会让教育管理制度焕然一新。
参考文献
[1]仲聪丽.当前小学教学管理中存在的问题和对策研究[J].课程教育研究，2016（9）：112-113.
[2]王兰元.当前中小学管理中面临的问题及对策[J].甘肃教育，2017（1）：22-22.
[3]张宏艳.当前小学班级管理实践中存在的问题及对策[J].神州旬刊，2016（9）：73-73.
[4]陈国梅.当前中小学学校管理中存在问题的应对措施[J].校长阅刊，2007，No.61（11）：40.