论文部分内容阅读
传承和发扬民族文化会促进音乐发展。在初中阶段的音乐教学中，教师必须把民族音乐文化融入其中。这是对我国优秀音乐文n化的继承，也有利于培育初中生优秀的民族文化素养。同时，这也是民族音乐永葆青春活力的重要方式。民族音乐是民族文化的瑰宝。本文n主要分析关于加强初中阶段我国民族音乐教学的实践研究。
关于加强初中阶段我国民族音乐教学的实践研究
【摘 要】
：
传承和发扬民族文化会促进音乐发展。在初中阶段的音乐教学中，教师必须把民族音乐文化融入其中。这是对我国优秀音乐文n化的继承，也有利于培育初中生优秀的民族文化素养。同时，这也是民族音乐永葆青春活力的重要方式。民族音乐是民族文化的瑰宝。本文n主要分析关于加强初中阶段我国民族音乐教学的实践研究。
【机 构】
：
江西省上饶市玉山县必姆中学 江西上饶 334700
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2021年17期
其他文献
在摄影实践创作中，想得到一幅好的作品，往往需要在内容的基础上创造出形式美。摄影作为一种艺术表现的外在形式，它不n仅可以优化创作成果，而且也能够给人以美的享受。形式美能够发挥的作用有很多，只有对此进行分析与研究，才能够更好地掌握这种表现n形式，从而提升艺术创作的实际价值。加强对此表现形式的运用，不仅能提升摄影师的专业能力，而且也能够促进摄影作品的更好传播。
初中英语教学改革的着力点应当是学生英语学习的实际需求，同时教学改革的目的应当是培养学生的英语核心素养，帮助学生n养成良好的学习习惯和思维习惯。部分英语教师没有依托互联网背景来进行英语教学改革，没有突出学生的主体地位，没有依托人教版教材，n也就无法提高教学改革的实效性和整体效率。因此，英语教师更应当本着实事求是的原则，针对现阶段英语教学的实际问题来开展有针对性n的改革活动。
具身认知强调，行为能够影响学生的心理因素以及认知程度。对于初中地理的教学过程中，教师也可以运用该方法，将一些行n为性的因素加入初中地理的教学过程中，从而有效地提高教师的教学质量，帮助学生能够完全融入教师所构建的课堂中。因此教师在初中地n理教学中，可以适当地融入一些行为因素，这些因素往往能够帮助学生更好的理解初中地理的相应概念，并帮助学生更好地融入到初中地理n教学课堂中。
地理课程中的知识点与实际生活之间有着密切的关联，将生活化的教学方式应用于地理课程教学中，更加有助于学生对知识点n的理解，同时也是时代发展的必然趋势，生活化的教育观念在新课改下已经得到了重视。因此，高中地理知识点教学中，教师应思考生活化n教学方式的应用，结合与实际生活密切相关的教学形式有效提高学生的认知，并且带领学生从多个角度出发，思考地理知识点，加强学生的n理解与认识，同时有效提高教学的质量，采用高效灵活的教学形式，遵循新课标的要求，本文就基于生活化的高中地理知识点教学策略展开n了分析。
众所周知，初中化学需要理论和实践相结合，同时需要借助大量的化学用具来帮助学生更好地掌握化学知识。但当前阶段，大n多数的中学可能会存在缺少部分实验设备系统的情况，在这种情况下，对于一些非直观性且复杂的难点和疑点，同学们如果没有经过实践操n作，是很难以理解掌握的，所以教师很难仅仅根据教材内容达成教学目标。不过随着信息技术的发展，尤其是第五次信息技术革命之后，计n算机的出现及多种多媒体技术的推行，为教师的教学活动提供了许多方便，教师还可以利用此技术丰富教学方式，从而攻克学校硬件设施不n足带来的教学障碍，提高教学
为了保证课程思政教学的功能得到全面体现，需要专业课教师提高对此的重视，加强对计算机网络基础课程中蕴含的思政元素n进行全面发掘，同时增强联合备课意识。教师还需要对不同学生的特点做好了解，有针对性地开展实践活动，让学生学习的知识得到巩固，n同时通过日常沟通，对彼此之间的关系进行强化，从而获得最佳课程思政效果，让此种教学模式的实际价值得到体现。
当前初中阶段语文学习以教材中的文章为主要载体，因此在语文教学体系中，阅读教学是十分重要的一部分。分析阅读教学现n状，找出阅读教学中存在的问题，并探寻相应的解决措施，可以更好地开展阅读教学，从而进一步提高语文教学质量，培养学生语文能力。n现就初中语文阅读教学现状及教学过程中出现的问题进行分析，并提出自己的一些建议。
现阶段我国军队高度重视军队院校的革新，全面发展军事院校教育、部队训练实践以及军事职业教育三者集中的全新军队人才n教育体系。本文在初步了解MOOC（慕课）模式以及军事职业教育的基础上，融合军队院校进行任职教育和MOOC的研讨和推行，探究军n事职业教育的MOOC模式发展的进程。
当前社会对优秀人才的需求逐渐提升，初中学校也逐渐认识到体育教学的重要性，但是体育教学受到传统教学方式的限制，导n致很多初中学校的体育教学质量相对滞后。拓展训练在初中体育教育中的应用，能为体育教学注入趣味、活力，充分提高体育教育效率、教n育质量，同时也能培养学生的体育学习兴趣，使其获得全面发展。
词汇是语言的基本材料，但学生在识记词汇方面却感觉困难，拼写方面没有意识到单词中的读音与单词的拼写有规律可循，逐n个死记硬背字母，单词记不牢，学习兴趣低，词汇量少，进而影响到语言学习，影响了教学活动。初中英语必须重视单词的积累，单词都不n懂就不用谈其他方面的学习了。想要学好英语要积累大量的词汇。初中英语教师，要把握好单词教学的重点，多元化地进行教学，提高词汇n教学的效率，使学生有足够的单词积累量来进行以后的英语学习。