Specific heat ratio effects of compressible Rayleigh-Taylor instability studied by discrete Boltzman

来源 :物理学前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:poodlihua
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Rayleigh-Taylor (RT) instability widely exists in nature and engineering fields.How to better under-stand the physical mechanism of RT instability is of great theoretical significance and practical value.At present,abundant results of RT instability have been obtained by traditional macroscopic meth-ods.However,research on the thermodynamic non-equilibrium (TNE) effects in the process of system evolution is relatively scarce.In this paper,the discrete Boltzmann method based on non-equilibrium statistical physics is utilized to study the effects of the specific heat ratio on compressible RT insta-bility.The evolution process of the compressible RT system with different specific heat ratios can be analyzed by the temperature gradient and the proportion of the non-equilibrium region.Firstly,as a result of the competition between the macroscopic magnitude gradient and the non-equilibrium region,the average TNE intensity first increases and then reduces,and it increases with the specific heat ratio decreasing;the specific heat ratio has the same effect on the global strength of the viscous stress tensor.Secondly,the moment when the total temperature gradient in y direction deviates from the fixed value can be regarded as a physical criterion for judging the formation of the vortex structure.Thirdly,under the competition between the temperature gradients and the contact area of the two fluids,the average intensity of the non-equilibrium quantity related to the heat flux shows diversity,and the influence of the specific heat ratio is also quite remarkable.
其他文献
内容摘要:在新教育理念的影响下,语文在高考中占的比重越来越大,新高考越发注重学生阅读能力的考查,学生语文能力的考查不仅体现在语文这门学科中,在其他学科中也逐渐体现出来。因此,在高中阶段培养学生的语文素养迫在眉睫,本文将就高中语文教学效果的有效性提出一些建议。   关键词:新课程 语文教学 有效性   要想使学生的语文能力有所提高,就要优化高中语文教学策略,提高教师上课的效率,保证老师讲的内容学生能
内容摘要:在开展语文教学时,教师需要重视学生素质素养的提升,不能仅仅只重视基本知识的传授,如果缺少人文教育的渗透,很容易成为提高学生素质素养的阻碍,在教学中,通过语文教学发掘人文精神,真正落实学生人文精神的培养,帮助学生培养正确的三观。本文阐述了语文教学中合理渗透人文教育的策略。   关键词:人文教育 合理渗透 语文教学   在汉语言科目的教学中,教育者一定要注重学生人文精神的培育,不断挖掘语文课
一   父亲高中文凭,毕业后当过几年民办乡村教师。后来可能嫌教师工资太低,没法养家,就回归田亩,同时兼着村里一个闲差。他教书不赖,种田却无论如何算不上好手。在我的印象里,长势很好的庄稼总在别人田里。当然,父亲也无意于把庄稼种好。我的老家官店镇,即使在贫瘠的鄂西山区,也算是僻远之地。海拔高,地势陡,庄稼种得再好,也就是能填饱肚子而已。到了1995年前后,父亲开始外出打工,先武汉后广东再浙江,辗转多地
期刊
内容摘要:统编版新教材于2017年开始投入使用,新教材的问世,表明如今使用的教学方式也要有所革新。作为语文教学重难点的文言文课数占比依旧很大。根据2018年修订的义务教育语文课程标准(以下简称《标准》),把教材中的文言文更细一步地定义为浅易文言文。因此本文在梳理了初中统编教材中浅易文言文的基础上,阐释了浅易文言文的教学定位和教学策略,以期能对浅易文言文的教学有所帮助。  关键词:浅易文言文 教学定
内容摘要:19世纪末20世纪初,随着美国经济的繁荣以及城市化的进程加快,现代人逐步从关注自身内部的发展状态而向外部转变,菲兹杰拉德,则以他敏锐的嗅觉捕捉到美国社会转型中即将或已经出现的时代精神焦虑,这种焦虑来自“自我”与“他者”在话语权力不断分裂与聚合中的对峙或消解。因此,菲兹杰拉德把目光聚焦在“自我”与“他者”的关系中,创作出一部“爵士时代”的“精神史”——《了不起的盖茨比》,并预见性地书写出“
内容摘要:《拉奥孔》是莱辛讨论诗与画的界限的文艺理论著作。通过莱辛对雕像拉奥孔的讨论,可以从中看到莱辛的一个美学观念就是“美的克制”。无论是在诗中用对丑的协调去表现美,还是在造型艺术中用情感的克制表现美,莱辛都很好地表现了他的美学观念,并且对诗与画的异质性作了区分。   关键词:《拉奥孔》 美的克制 美学 和谐   关于美的讨论一直以来从未停息过,莱辛所处的时代正是德国资产阶级所领导的启蒙运动时期
内容摘要:统编本语文咏物诗数量甚众,主要为绘物、言志和构境。根据咏物诗特点,结合名师课例,因诗依例明晓教学策略:抓特征,绘其象;识背景,明其志;晓情趣,品其韵。以期指导古诗教学,提高教学质量,提升文学素养。   关键词:统编语文教材 咏物诗 教学实施   咏物诗,借物抒怀,一草一木总关情,统编本小学语文重要题材之一。在内容编排上有如下特点:低年段以吟物形象为主,通俗易懂;中、高年段则以咏物言志为主
曹雪芹在他的鸿篇巨制《红楼梦》中书写了众多女性的悲剧命运,而红楼二尤则是组成这部大悲剧的一个小悲剧.曹翁对分写“二尤”思想性格的对垒,总写“二尤”短暂且悲惨的人生,向封建礼教社会发出强有力的控诉,而曹翁将时代的悲剧融入到个体当中,则更加凸显出其内在深刻的悲剧性.
内容摘要:汉语言文学专业历史悠久,其教学易受到传统教学法的影响,致使教学理念落后,教法陈旧。在新的历史条件下,汉语言文学专业课程应加强研讨式教学,让学生在教学过程中能够主动学习,其具体路径表现为:在教改理念上,从讲授式教学到研讨式教学;在教改模式上,从教师中心论到学生中心论;在教改方法上,从知识传授为主到问题分析为主。研讨式教学与讲授式教学的单向度不同,在课堂上使研究与讨论相结合,充分发挥学生在课
内容摘要:“双新”理念(新课标、新教材)背景下,作为优秀传统文化重要载体的古诗文,以其特有的文化形式、独特的文化意境和丰富的文化内涵,在教学中对培养中学生的语文核心素养承担着义不容辞的重任。对话理论涵盖的多元价值与核心素养导向下陶冶学生情操、丰富学生文化底蕴、提高学生语文综合素养的要求相契合,对初中古诗文教学具有重要启示。对话理论视域下的古诗文教学强调文本解读尊重主体性、思维培育体现创造性、人格塑