【摘 要】
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随着社会形势和人才需求的变化,尤其文化情境的变迁,当今古代文学教学面临着巨大挑战。为提高学生兴趣,除了对教学内容合理选择安排、利用多媒体丰富教学手段等普遍方法外,课
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随着社会形势和人才需求的变化,尤其文化情境的变迁,当今古代文学教学面临着巨大挑战。为提高学生兴趣,除了对教学内容合理选择安排、利用多媒体丰富教学手段等普遍方法外,课前十分钟、课外作品抄写、教学内容的多样演绎、走出课堂、开展读书报告,以及考试改革等多种手段可谓古代文学教学有益地尝试和探索。
With the changes in the social situation and the demand for talents, especially the changes in the cultural context, the teaching of ancient Chinese literature is facing enormous challenges. In order to improve students’ interest, besides the common methods such as the rational choice of teaching contents and the use of multi-media enriching teaching methods, ten minutes before class, extracurricular works copying and diversified interpretation of teaching content, out of class, reading reports and exam reform The means can be described as ancient Chinese literature useful to try and explore.
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内容摘要：本文从学生创新能力培养的重要性出发，重点探讨了在中学语文教学过程中，提升学生创新能力的策略方法。最后得出：创新能力的培养不是一朝一夕的事情，需要我们教育工作者从一点一滴做起，创新教学课堂，创新教学环境氛围，拉近和学生的距离，鼓励学生的质疑等，只有这样，才能逐渐的有效的培养学生的创新能力。 关键词：中学语文 创新能力 教学手段 质疑 创新能力的培养对于提升学生的学习能力，对于学生未来更