论文部分内容阅读
在高中数学教学中分类讨论是一种重要的数学思维方法,在中学数学解题中参数问题一直是广泛存在的,参数问题也是近几年来高考考查的重点内容.而分类讨论的方法正适用于解题中的参数问题.所以,本文就针对在高中数学中的分类讨论教学方法进行分析.
浅谈高中数学分类讨论教学
【摘 要】
：
在高中数学教学中分类讨论是一种重要的数学思维方法,在中学数学解题中参数问题一直是广泛存在的,参数问题也是近几年来高考考查的重点内容.而分类讨论的方法正适用于解题中
【机 构】
：
广东省东源中学
【出 处】
：
数理化解题研究
【发表日期】
：
2017年2X期
其他文献
探究性学习可以说是课改的一个亮点。生物课程中的科学探究是学生积极主动地获取生物科学知识,领悟科学研究方法而进行的各种活动.将科学探究引入义务教育阶段生物课程,是为
在碎片化阅读、自媒体发展繁荣的时代,作为传统出版企业,如何适应技术革新浪潮的冲击、保持自身的良好竞争力,是其改革发展所必须面对的问题。在传统出版企业改革转型的过程
合作学习是我国当前教育改革积极实施的学习方式,也是主流教学理论与策略之一.《普通高中数学课程标准》也指出高中普通教育是重视学生创新精神和实践能力,但是对于文科班学