【摘 要】
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＜正＞"体验式"班会课是指班主任依据德育目标和学生心理特点创设一些班会活动,在班会活动中,班主任引领学生,通过体验和分享,达到形成正确的思想道德认知的目的。"体验式"班会课是体验式德育的一种具体应用。一、"体验式"班会课四要素一节完整的"体验式"班会课应包含以下四要素:有教育性和思想性,学生为主体、充分参与,生生、师生积极互动,教师引领升华。
【基金项目】
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河北省教育科学“十三五”规划立项课题“‘体验式’教育在初中班会课中的应用与研究”的研究成果；
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＜正＞"体验式"班会课是指班主任依据德育目标和学生心理特点创设一些班会活动,在班会活动中,班主任引领学生,通过体验和分享,达到形成正确的思想道德认知的目的。"体验式"班会课是体验式德育的一种具体应用。一、"体验式"班会课四要素一节完整的"体验式"班会课应包含以下四要素:有教育性和思想性,学生为主体、充分参与,生生、师生积极互动,教师引领升华。
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