【摘 要】
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课程和教学决定师资培养的特色和品质,教育科研是彰显师范特色和提升课程与教学水平的有效途径。但当前地方师范大学在课程方面存在理论与实践脱节的问题,对教学不够重视,教
【基金项目】
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教育科学“十二五”规划单位资助教育部规划课题《高中课改视域下贵州省教师教育取向及教学策略研究》(课题批准号:FHB110061)的研究成果之一
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课程和教学决定师资培养的特色和品质,教育科研是彰显师范特色和提升课程与教学水平的有效途径。但当前地方师范大学在课程方面存在理论与实践脱节的问题,对教学不够重视,教学效果不佳,教师教育科研动力不足,科研质量也不高,这些问题严重影响了地方师范大学的发展。对此,地方师范大学应进行课程变革,改革课程体系,优化课程结构,加强实习辅导,同时强化教师的教学发展与教学改进,通过外部激励和内在自觉相结合的方式,推动教师的教育科研工作。
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