【摘 要】
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伴随着新兴技术对我国产业影响的加剧,社会对应用型、复合型、技术技能型人才的需求日趋迫切,由此引发了面向2035年开展的职业教育现代化建设。现代化赋予了职业教育改革新的
【基金项目】
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国家社科基金“十三五”规划2017年度(教育学)青年基金项目“新工业革命下我国产业工人技能匹配与提升策略研究”(C J A170260),主持人:刘晓
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伴随着新兴技术对我国产业影响的加剧,社会对应用型、复合型、技术技能型人才的需求日趋迫切,由此引发了面向2035年开展的职业教育现代化建设。现代化赋予了职业教育改革新的时代使命,促使职业教育体系从“传统”到“类型”转变,产教融合从“合作”到“互融”转变,人才培养从“隔断”到“衔接”转变,社会服务从“单一”到“完善”转变。然而,职业教育现代化也同样遭遇了现代职业教育与培训体系亟待完善、产教融合与校企合作仍需深化、产业发展与人才培养之间存在隔阂以及职业教育的社会服务机制需要健全等问题。面对未来,需要拓展和丰富职
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