【摘 要】
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小学体育是小学生在校期间锻炼身体的重要渠道之一,体育课质量的好坏对学生的身体素质产生着最为直接的影响.同时,适量的体育活动能够促进小学生的骨骼发育,帮助学生保持积极
【机 构】
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山东省临沂市兰山区方城镇新桥中心小学
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小学体育是小学生在校期间锻炼身体的重要渠道之一,体育课质量的好坏对学生的身体素质产生着最为直接的影响.同时,适量的体育活动能够促进小学生的骨骼发育,帮助学生保持积极健康的心态.但是,很多小学生都怕累,不愿意参与到体育运动中去.针对这种现状,教师在体育活动中就要充分地利用游戏教学法,将游戏与体育教学有机地结合起来,通过游戏吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,从而提高参与度,培养学生的团队意识和集体荣誉感,实现小学生心灵和身体的健康成长.因此,本文就从游戏教学法在体育导入环节、体育技能培养环节、体育素质培养环节三个方面入手进行论述,以逐步提升学生的体育素养,使学生形成终身体育学习的意识.
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