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新时期的小学数学教学过程中,倡导生活化教学理念,导致很多教师都非常盲目地进行生活化教学,使得生活化教学走入误区,不仅无法提升课堂教学效果,还会影响课堂教学质量,降低了生活化教学的质量.为此,作为小学数学教师,必须要对生活化教学的误区及建议进行分析,以此来确保学生得以全面发展.
小学数学教学生活化的误区分析
【摘 要】
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新时期的小学数学教学过程中,倡导生活化教学理念,导致很多教师都非常盲目地进行生活化教学,使得生活化教学走入误区,不仅无法提升课堂教学效果,还会影响课堂教学质量,降低了
【机 构】
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江西省赣州市南康区唐西片长音小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2019年3期
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