新课改视野下的初中科学作业批改

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初中学生往往需要通过作业来消化和巩固课堂上所学的知识,以提高自身的能力,作业的批改是教学中的重要环节,通过批改作业,师生之间可以交流信息并反馈信息。科学作业的批改可以使教师了解学生的学习情况以及发现问题,从而成为改进教学活动的依据。本文主要阐述对当前初中科学作业的批改以及评价的一些体会。以期为教师改善教学活动提供帮助。
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