论文部分内容阅读
真正的学习要将“知识的全部复杂性”呈现在学习者面前。小学语文综合性学习要以“综”为特色，突出学生能力培养的“四性”，促进学生综合能力的自然生成。
抓住“四性”，促进生成
【摘 要】
：
真正的学习要将“知识的全部复杂性”呈现在学习者面前。小学语文综合性学习要以“综”为特色，突出学生能力培养的“四性”，促进学生综合能力的自然生成。
【机 构】
：
南江县下两镇小学
【出 处】
：
四川教育
【发表日期】
：
2016年12X期
其他文献
在婴小班，我们经常看见“不说话”的孩子。他们经常以“哭”和“破坏行为”来表达自己的想法。多多刚上幼儿园时，是我们班一名几乎不开口说话的孩子，情绪极不稳定，总是躲在墙角怯
21世纪是多种文化相并存、相碰撞、相融合、相发展的全球化时代,来自不同国家的不同肤色、不同种族、拥有不同文化背景的人们,操着不同的语言,日益加强了彼此间的联系.而且,
教育是困难的。经常需要重新开始才能达到目的,但决不要气馁,要坚持不懈。每个儿童都有等待开发的潜力。每个儿童都有一种等待发展的智慧形式。需要寻找和需要理解这些潜力和
小学生好似一张洁白无瑕的纸，才开始慢慢写下人生的阅历。他们对周围的世界充满好奇，急于了解周围的人与事。由于学生大多是独生子女，他们缺乏分享意识，不懂得如何与他人进行分享
(接上期) 3.Vertrel SMT清洗实验: 实验结果:60支液晶屏完好.屏上多有灰尘状小白、指纹尚存. 侧光观察比向光观察洁净度高. 实验结论:因沸点太低.挥发太快.造成
期刊
编者按:当前,我国清洗行业的ODS淘汰活动正在紧张进行之中,大批的ODS清洗剂和清洗设备被淘汰,形成了巨大的市场需求,ODS替代清洗设备和清洗剂成为市场关注的焦点.一段时间内,
《语文课程标准》指出，“写作教学应鼓励学生自由表达和有创意的表达。”基于此，小学高段的习作，应当注重想象创造的指导及求异思维的培养，而这一目标的实现，应渗透在单元主体课文
针对并行工程环境下CAPP中制造资源的特点,提出了一种特征模型.它包含制造资源的动态信息和静态信息,满足并行工程环境下CAPP系统在工艺设计过程中对制造资源的使用要求.