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本文论述基于错题资源改进小学数学课堂教学的实践,提出基于错题反馈,促使新知建立;基于错题分析,促进知识理解;基于错题积累,改进教学方式等策略.
基于错题资源改进小学数学课堂教学的实践研究
【摘 要】
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本文论述基于错题资源改进小学数学课堂教学的实践,提出基于错题反馈,促使新知建立;基于错题分析,促进知识理解;基于错题积累,改进教学方式等策略.
【机 构】
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浙江省杭州市长河小学
【出 处】
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广西教育（义务教育）
【发表日期】
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2021年9期
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