论文部分内容阅读
在新课改下作为一名物理教师,如何紧跟时代的步伐,做新课程改革的领跑人呢?这对物理教师素质提出了更高的要求,向传统的教学观、教师观提出了挑战,迫切呼唤教学观念的转变和教师角色的再定位.本文笔者就对新课改下初中物理教学进行探讨.
新课改下初中物理教学方法的探究
【摘 要】
：
在新课改下作为一名物理教师,如何紧跟时代的步伐,做新课程改革的领跑人呢?这对物理教师素质提出了更高的要求,向传统的教学观、教师观提出了挑战,迫切呼唤教学观念的转变和
【机 构】
：
四川省泸州市江阳区分水学校 四川 泸洲 646000
【出 处】
：
读写算(教研版)
【发表日期】
：
2013年17期
其他文献
高中生物学是近代生物学的基础和结晶,是按照横的方向来概括,介绍生物的共同特征,体现着生命从现象到本质的认识规律.适时适量利用学科联系,是提高生物学教学效率的手段,旨在
教而有法,但无定法.“学案”作为教师指导学生组织探究性学习、创新思考的材料,是用于初中数学教学的有力手段,其精髓即在于确立了教师的“导”和学生的“学”,在数学教改过
物理图像在高中物理学习过程中可以更直观、清晰的表达物理理论和知识，可以帮助高中生更容易的理解物理知识。因此，高中生要在物理学习过程中通过培养自身的作图习惯和参与物理
21世纪随着全球化程度的日益加深,各国之间的政治、经济、贸易、文化、科技等多方面的交流也日益频繁。世界各地的语言5000余种,翻译在跨文化交流的过程中为人类文明的交汇、
进入高中阶段，物理依然是学生要学习的一门重要学科，然而随着学生学习的不断深入，学生在学习物理的过程中也会遇到越来越多的困难，本人就高中学生在物理学习中存在的困难及有效的
在初中生物教学课堂，为了进一步提升教学质量，应该重视情感教育的渗透，以此通过激发学生学习情感，深化教学改革，以进一步保证生物教学质量不断提高。
在新课程标准背景下,如何有效地实施高中体育教学的改革,提高学生体育素质及综合素质,成为了目前体育教学中的重要课题.文章分析了高中阶段体育教学的现状,通过对教学中存在
大部分强震都发生在海沟,那里是海洋板块向大陆板块俯冲的地方。大量矩震级MW9.0以上的地震发生在若干区域,包括智利,阿拉斯加,堪察加半岛和苏门答腊岛等。位于太平洋板块俯
生物学是自然科学中的基础学科，研究自然界所有生命形式以及生物活动的基本规律的科学，具有很强的实用性，在生产生活中的许多问题都可以用生物知识来解释，而且，生物学在解决人口增
探究式教学已经成为新课程改革的研究热点，在高中生物开展的探究式教学法有利于调动学生生物学习的主动性和创造性，锻炼学生的创造精神和探究意识，全方位培养学生的生物综合素质