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阅读是以理解为核心的认知活动，即读者以视觉感知书面语言的方式去领会和把握文章的内容实质和表达形式的思维过程。同时阅读也是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。加强小学阅读教学研究，不仅可以开拓小学生的知识视野，而且还能够培养他们的语感，陶冶他们的情操，这对于发展他们的创新思维能力具有很大的促进作用。