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高职学生信息素养严重缺失,作为信息素养教育主要形式的文献检索课课时又非常少,就如何提高少课时文献检索课教学效果做出分析.
基于高职院校少课时文献检索课教学效果的理性分析
【摘 要】
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高职学生信息素养严重缺失,作为信息素养教育主要形式的文献检索课课时又非常少,就如何提高少课时文献检索课教学效果做出分析.
【机 构】
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吉林工业职业技术学院图书馆,吉林 吉林,132001
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2017年31期
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