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从培养应用型人才的角度,文章提出一种以课堂教学为基础、以项目化教学为驱动,融合学科竞赛、行业竞赛内容的课堂-项目-竞赛三维联动的教学模式。认为这种教学模式重视学生已有的知识经验、强化学习情景的真实性、发挥学生的主体作用、为学生提供丰富的交流空间和接触企业的机会。教学实践证明,这种教学模式对提高学生的技术能力和职业素质有重要的意义。