【摘 要】
：
这个周日就是父亲节了，为了给爸爸庆祝节日，小豆豆决定给爸爸当一周的助理。只要爸爸董事长需要，小助理豆豆什么都能办到。宝宝，请你看看豆豆爸爸分别在做什么呢？小豆豆在这些场景中又能提供什么帮助和服务呢？请把他需要的东西圈出来并与对应的场景连上线吧！ 加点料 1.妈妈扫描二维码，和宝宝一起欣赏动画《父亲节》。 2.宝宝，你的爸爸是什么样的？你最喜欢他什么呢？来听一听这首《爸爸去哪儿》吧，你的爸爸是
论文部分内容阅读
这个周日就是父亲节了，为了给爸爸庆祝节日，小豆豆决定给爸爸当一周的助理。只要爸爸董事长需要，小助理豆豆什么都能办到。宝宝，请你看看豆豆爸爸分别在做什么呢？小豆豆在这些场景中又能提供什么帮助和服务呢？请把他需要的东西圈出来并与对应的场景连上线吧！
加点料
1.妈妈扫描二维码，和宝宝一起欣赏动画《父亲节》。
2.宝宝，你的爸爸是什么样的？你最喜欢他什么呢？来听一听这首《爸爸去哪儿》吧，你的爸爸是不是和歌曲里面唱的一樣呢？
其他文献
编者按： 孩子从来到这个世界，甚至还未出生的时候，就已经在学习了。然而家长真的了解孩子的学习过程吗？“学习故事”——一套来自新西兰的儿童学习评价体系——提倡从相信和接纳儿童的视角来观察、解读、促进孩子的学习。本刊“学习故事”专栏，致力于用一个个生动鲜活的学习故事，记录下孩子真实发生的学习事件以及成人给予的回应和支持。期待家长朋友们在阅读同龄其他孩子的“学习故事”时，能渐渐把握住“观察”自己孩子的
上幼儿园已经快一个月了，你喜欢上课、玩游戏吗？老师请你帮忙的时候，你都能完成任务吗？上课的时候，小耳朵有没有在认真听呢？今天，鹿妈就来考考你们喽。仔细听二维码中鹿妈说的話，分别选出鹿妈需要的物品吧！ 加点料 1.妈妈扫描二维码，和宝宝一起欣赏儿歌《谁的耳朵》。 2.宝宝，小耳朵对我们来说很重要，一定要保护好它哦，要怎么保护呢？扫描二维码了解一下吧！ 3.宝宝，闭上眼睛，让爸爸妈妈站在不同的
找着北 《3-6岁儿童学习与发展指南》：健康——帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。 核心素养：健康生活。 给 把 力 健康是自然所能給我们准备的最公平最珍贵的礼物。 ——蒙田 加 点 料 1.扫一扫二维码，欣赏故事《我爱幼儿园》。 2.刚入园的宝宝或多或少有入园焦虑的情况存在，该活动可以帮助宝宝将情绪释放出来，缓解焦虑。 3.时空建议： 晚餐前，宝宝和妈妈在客厅进行活动。
小小两只鸟，并肩立树梢。 一只叫吵吵，一只叫闹闹。 弟弟扔个小石头，吵吵闹闹都吓跑。 一只飛得远远，一只飞得高高。 没有吵吵和闹闹，剩下大树静悄悄。 弟弟妹妹一起叫：回来吧，吵吵;回来吧，闹闹！ 吵吵闹闹回来了，还在树上筑个巢。 孵出一对小宝宝：一只叫哭哭，一只叫笑笑。 鸟巢是个小城堡，里面一家好热闹。 爸爸妈妈、吵吵闹闹; 两个宝宝、哭哭笑笑。
找着北 《3-6歲儿童学习与发展指南》：健康——发展幼儿动作的协调性和灵活性。 核心素养：健康生活。 给 把 力 运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。 ——马约翰 加 点 料 1.活动开始前，不妨用抛接气球的方式来热身吧。 2.时空建议：午休后，爸爸和宝宝在户外或客厅进行游戏。 3.延伸问题：宝宝，爸爸吹的气球可以飞上天吗？ 双人运球不仅考验你的眼力和脚力，更考验你和爸爸
故事主角： 毛宇泽 戎慕熹 地 点： 室内科探区 撰 写 者： 江苏省丹阳市云阳幼儿园 陈迎 今天，毛宇泽来得很早，一进教室，一个大海螺就引起了他的注意。他拿起海螺，低声告诉旁边的戎慕熹：“海螺外面毛毛糙糙的，有点刺手。”说完把海螺放在耳边。 过了好一会儿，毛宇泽惊喜地对戎慕熹说：“你来听，海螺里有声音。”说着把海螺举到戎慕熹耳边，戎慕熹侧耳听了一下，一脸惊讶地说：“真的有声音哎，里
我想騎在风筝上， 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮。 咦，那长长的线是什么？ 原来，是小鸟们的滑滑梯啊！ 加点料 1.孩子的想象单纯可爱，孩子的想象丰富多彩。很多时候，孩子的想象还会出人意料，别出心裁。比如今天这首小诗，既展现出小作者对风筝和大自然细致的观察力，也表达出他独特的想象力和期待感。 2.延伸问题：风筝为什么能飞上天？
加点料 1.骄阳似火的夏天，人们想出各种各样的办法来消暑，比如可以吃的西瓜、可以玩的游泳场。但是，这两者有没有结合起来的可能呢？如果有这么一个香喷喷、红彤彤、甜蜜蜜、凉丝丝，可以吃的西瓜游泳场，你能想象出它是什么样子的吗？今天的这本《西瓜游泳场》或许可以给你一些啟示。那么，欢迎来到热闹的西瓜派对，一起来感受夏日的清凉吧！ 2.延伸问题：如果你有一个游泳场，你希望它是什么味道的？
找着北 《3-6岁儿童学习与发展指南》：健康——3～4岁幼儿能快跑15米左右。 核心素养：健康生活。 给 把 力 不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。 ——池田大作 加 点 料 1.小贴士：（1）游戏前，家长与幼儿一起进行热身运动;（2）多准备一些报纸，让幼儿进行尝试;（3）家长和幼儿一起探索报纸的其他玩法。 2.报纸的制作工艺是怎样的？扫描二维码了解一下吧！ 3.时
不知道是什么隱身到了数学王国里，聪明的小朋友，请你帮忙把它找出来吧。据说，它就躲在数字3、6、5以及一个心形图案里面，请你先找出数字3、6、5和爱心图案，并给它们所在的格子涂上颜色，看看会出现什么吧！ 加点料 1.妈妈扫描二维码，和宝宝一起学唱数字儿歌《图形一家人》。 2.宝宝，如果我们现在只有红黄蓝三个颜色，但是想要涂出绿色，该怎么办呢？如果你不知道的话，可以用彩笔混合涂色试试看哦，或者扫