【摘 要】
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众所周知,提问是课堂教学的一个重要环节,常常是老师提出问题后,让学生思考片刻,再让学生解答,然后老师总结再记分。所谓“突发提问”是在学生没有思想准备的情况下,突然让
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众所周知,提问是课堂教学的一个重要环节,常常是老师提出问题后,让学生思考片刻,再让学生解答,然后老师总结再记分。所谓“突发提问”是在学生没有思想准备的情况下,突然让某学生解答某一问题。“突发提问”虽然不是教学的重要一环,但适当运用,却能收到意想不到的效果。那么怎样来适当运用这种方法呢?以下是我的几点体会:
As we all know, questioning is an important part of classroom teaching. After the teacher asks a question, he or she usually asks the student to think for a moment and ask the student to answer it. Then the teacher summarizes and scores. The so-called “sudden questioning” is a case in which a student suddenly answers a question without thinking preparation. “Sudden questioning” is not an important part of teaching, but it can be used unexpectedly to receive unexpected results. So how do we apply this method properly? Here are some of my experiences:
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