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构建科学、合理、有效的高校辅导员考评和激励体系，应注意以下八个方面的结合：第一，人性预设上要以“道德人”与“理性人”相结合；第二，考评理念上要以管理控制与激励信任相结合；第三，考评目标上要以工作本位与以人为本相结合；第四，考评对象上要以个体与团队相结合；第五，标准设置上要以工作效果与品质行为相结合；第六，考评方法上要以重点方法与综合使用相结合；第七，考评工具上要以定量精确评价与定性模糊评价相结合；第八，结果使用上要以奖励惩罚与沟通反馈相结合。