【摘 要】
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数学在日常生活中的应用十分广泛,是高等院校学生必修的基础课程之一,对促进学生全面发展意义重大。但是实践调研发现,受主客观因素的影响,高等数学教学依旧定位于理论知识灌
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数学在日常生活中的应用十分广泛,是高等院校学生必修的基础课程之一,对促进学生全面发展意义重大。但是实践调研发现,受主客观因素的影响,高等数学教学依旧定位于理论知识灌输,忽视了学生能力、素质、兴趣培养,师生互动不足,导致工作实效不高。素质教育环境下,高等数学教学改革志在必行。本文在对高等数学教学现状作出简析与论述的基础上,重点就高等数学教学改革进行了研究。
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