论文部分内容阅读
现今中职课程开发方法种类较多,从职业能力分析、工作任务分析到科学理论结合工作过程的课程开发都有各自的特色.不同理念指导下的课程开发策略,皆以能力培养为主,其核心思想的分歧,体现在职业能力和课程结合处理上.各种课程开发策略都有其适用性,而合理选择是中职教师提升教学水平的关键.
中职学校课程开发策略研究
【摘 要】
：
现今中职课程开发方法种类较多,从职业能力分析、工作任务分析到科学理论结合工作过程的课程开发都有各自的特色.不同理念指导下的课程开发策略,皆以能力培养为主,其核心思想的分歧,体现在职业能力和课程结合处理上.各种课程开发策略都有其适用性,而合理选择是中职教师提升教学水平的关键.
【机 构】
：
天津职业技术师范大学,天津300222
【出 处】
：
现代职业教育
【发表日期】
：
2021年40期
其他文献
宇航技术的发展与微小卫星是面向全校新生的一门研讨选修课,通过课程学习,要求学生了解国内外卫星技术的发展历史与现状,熟悉微型化、网络化与智能化技术在航天中的应用及发展。为了让学生更好地通过自主学习参与研讨,精心设计了选题指南,学生自行分组自选课题,课后进行资料查阅和文献阅读,制作研讨课件进行课题汇报,基于各个课题汇报,引导学生基于问题组织深入研讨。通过汇报和研讨,学生了解了各不同选题方向的国内外研究
教育的创新发展促使现阶段的急危重症护理学教学受到人们的重视,转变了传统的教学理念,形成全新的混合教学模式,以提升教学质量.从超星学习通平台与混合教学模式入手,深入开展分析,探索其在急危重症护理学中的应用现状,选择实际的案例开展调查,明确其教学优势,针对性提出全新的教学计划,以供参考.
在各大高校的教学课程中融入劳模精神的教育,一方面可以激励学生学习先辈辛勤劳作、甘于奉献的精神,另一方面也有助于进一步推动国家的社会主义建设,弘扬优良的民族传统精神.在此过程中,首先应明确劳模精神的内涵以及对不同时代的特殊意义,并加以宣扬.其次,要从高校和教师团队入手,树立优秀的精神典范,深化学生心中的印象.最后,要开拓有效的教育路径,培养学生的思想觉悟和劳动能力.各方面联动,让劳模精神引领新形势下的价值观念和体系的建立,促进社会的正向发展.
[摘 要] 早产儿是新生儿中的特殊群体，近年来随着我国三孩政策的实施，其发生率有所上升。为提高教育质量，在教学设计中充分利用信息化教学平台及资源，重新整合教学内容，开展线上线下混合式教学，提高学生对儿科护理学课程的学习兴趣、课堂参与度，同时也满足不同层次学生對学习的需求。 [关 键 词] 教学设计;早产儿护理;儿科护理;混合式教学 [中图分类号] G712 [文献标志
中医药文化进校园是党中央、国务院的一项重大战略决策.中医药文化为什么要进大学,如何走进大学,怎样进入大学生心中,以山西老区职业技术学院为例,分析了中医药文化进大学的重要意义,探讨了中医药文化进大学的实现路径.
研究的目的是尝试找出在特殊用途英语课程(ESP)中教授旅游英语语域存在的问题.研究发现影响ESP课程教学方法的问题确实存在,并且可以被归类为主要两类:课程讲授者的问题和学生的问题.讲授者的问题包括低效的教学方式和不适合学生的教学材料设计.学生的问题被划分为学生英语水平层次低、词汇量缺乏、学习动机不足和听说读写技能的基础不扎实等.
编写专、创、思三育融合的活页工作手册式教材是新时期“三教”改革成败的关键.基于活页工作手册式教材的职教定位,编写时应坚持能力本位导向、立德树人、创新思维的教育理念,发挥“做中学”、思政育人、创新育人的职业教育特色.同时,还要坚持个性化、动态更新、方便使用的原则,发挥装订“活”、内容“活”、手册“式”的新形态教材特色.
高校外语教学构建课程思政体系,意在解决当前大学生思想政治教育所面临的困境,高校外语教学课程思政体系的构建,能够很好地契合当前思政教育实际,在培养学生掌握专业理论知识的同时,使学生拥有过硬的思想政治素质,全面提高外语教学质量,为社会输送更多高素质的专业人才.
“1+X”证书制度是现代职业教育制度框架关于人才培养模式、评价模式的一种制度设计,通过将学历证书与多种职业技能等级证书相结合的方式,不仅在人才培养上实现对人才综合素质的提高,而且能够提高职业技能型人才的市场竞争力与社会适应力,满足社会对职业技能多样化的需要.“1+X”证书制度下的建筑结构与识图课程要适应新职业技能培养的新形式,对以往课程教学标准失调、教学手段单一、实训内容不足、考核方式不合理等问题不断进行解决,实现课程的改革、创新.
在中职教育优化改革的背景下,为了满足新时代对人才的需求,中职院校需要尝试在教学过程中积极运用现代学徒制教学模式,用科学现代的制度进行教学.这种模式不仅适应时代的发展,而且满足了社会对人才的需求.对中职数控专业教学工作中应用现代学徒制所暴露出的问题进行简要剖析,并提出相应的改革路径.