论初中语文课前演讲的教学实践效果

来源 :家长·下 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ZYXN
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:初中语文在初中课程体系中占据重要的位置,提高初中语文课程的学习效率,激发学生对语文课程的学习兴趣对提高初中生的语文素养和文化素质具有积极的促进作用。初中语文课前演讲有利于提高语文课堂的活跃度,丰富语文教学内容和形式;有利于激发中学生的语文学习热情,提高学生的语文兴趣。
  关键词:初中;语文课前;演讲;意义实践
  一、课前演讲的意义
  初中语文教学旨在锻炼学生对文字的表达和运用能力,而文字的运用则主要表现在说和写两方面,课前演讲能够很好地锻炼学生的文字运用能力,将自己所学的知识表达出来,充分发挥自己的才能,具有积极的意义。1.课前演讲有利于提高学生的语文学习兴趣。语文课程的授课大多是固定的模式,缺少一定的创新。中学生在进行语文学习时往往会感觉枯燥乏味、缺乏兴趣。若是开展课前演讲,学生就会对演讲的内容产生一定的好奇,从而引发学生对语文课堂的期待。对于演讲者,则会为了在演讲中更好地表现而利用各种途径、各种资源进行素材的收集,丰富自己的演讲内容,让自己的演讲更加精彩。对于聆听的学生,则会从中获取有用的知识,感受演讲者的风采。因此,无论对于演讲者或是聆听的学生来说,课前演讲都会让他们全身心投入,从而提高对语文学习的兴趣。2.课前演讲有利于提高学生的胆识。对于个别学生而言,在众人面前进行演讲会胆怯,那课前演讲正是一个契机,帮助他们克服这种恐惧。也为学生以后的发展提供一个良好的基础,有利于学生的发展。3.课前演讲有利于拓宽学生的知识面。语文的学习离不开大量的阅读,书籍的阅读对语文的学习具有极大的促进作用。课前演讲的准备需要学生搜集较多的素材,素材搜集的过程就需要大量的阅读,学生在大量阅读中就可以拓宽自己的知识面,获得更多的知识。而且,学生在进行演讲时,就是知识的共享过程,学生不仅可以获取自己阅读所获得的知识,还可以从别人的演讲中获取知识。这短时间的课前演講就会使学生获得较多的知识,拓宽了学生的知识面,有利于学生的语文作文写作,提高了学生的语文学习能力。
  二、课前演讲的内容
  在进行课前演讲时,教师要发挥一定的指导作用,教师要根据本学期的课程要求对该学期的课程进行规划,按照规定的课时来决定每个学生需要做几次课前演讲、所要演讲内容的方向和范围,引导学生进行课前演讲素材的收集,确定自己的演讲内容。
  1.选取报纸、杂志上的优美故事。初次接触演讲的中学生,其演讲的经验不足,甚至是没有演讲经验,可以鼓励这些学生多阅读报纸、杂志等,从中选取精练的、优美的、励志的文章作为演讲的内容,让学生慢慢熟悉并了解演讲,可以给学生一个循序渐进的学习过程。2.选取时事作为素材。作为一名中学生,要多了解社会所发生的时事,课前阅读的开展也要鼓励学生进行时事热点的了解。学生可以多了解近期所发生的重大事件,包括一些热点问题、热点人物、时政等,然后让学生讲述所选取的事件,并且表达自己对此事的看法和评论。这样,学生就可以通过课前演讲学会关注社会、关注生活,更多地了解社会中发生的事,使学生可以将学习与生活相连接,丰富学生的学习生活,扩宽学生的见识和视野。3.开展主题演讲。在学生对演讲已经逐渐熟悉和了解的情况下,教师就可以鼓励学生自己写作演讲稿。教师可以根据一个星期或者是一个月所要学习的内容来制定主题,让学生根据这个主题搜集相关的素材,进行演讲稿的拟定。
  三、结语
  总之,课前演讲在中学生语文教育中发挥了重要的作用,不仅有利于提高学生的语文学习兴趣,还能够很好地锻炼学生的胆量,提高学生的演讲水平,拓宽学生的知识面,为学生的作文写作积累素材,有利于提高学生的语文学习水平,促进学生的未来发展。
  (责编  杨  菲)
  参考文献:
  [1]赵欢.初中语文课前短时口语训练的迷失与觉醒[J].牡丹江教育学院学报,2016(5).
其他文献
摘要:语文课程在培养学生语言表达能力和人文素养等方面具有重要作用,因此受到教育界的高度关注。作文教学是小学语文教学的重难点,对于教师的个人能力也提出了更高的要求,只有转变传统教学方法与理念,才能逐步提升作文教学水平。小学生的生活经历较少,因此在写作中会遇到较大的困难,久而久之会失去对语文的学习兴趣。本文将对小学语文作文教学的策略进行深入分析,为教学工作提供参考。  关键词:小学语文;作文教学;策略
期刊
摘要:随着新课程改革的全面实行,我国教育事业的飞速发展,小学语文教学中的培养学生朗读能力问题被教师所关注。语文教学的最好方法就是让学生掌握听、说、读、写的基本方法,学生朗读能力的提升是新课程改革的重要内容之一,本文从如何提高小学语文教学中学生朗读能力的培养策略进行阐述。  关键词:小学语文;朗读能力;培养方法  小学阶段的学习,是为每一个学生以后的学习打下牢固的基础。随着新课程改革的发展,我国对小
期刊
摘要:本文简要阐述了课外阅读在小学语文作文教学中的重要性,并分别从借助课外阅读丰富知识积累,提升写作水平;借助课外阅读拓展知识视野,创新写作思维等方面,分析了课外阅读在小学语文作文教学中的应用。  关键词:课外阅读;小学语文;作文教学  一、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性  据调查结果显示,部分小学生由于词汇的积累量不足,因此没有办法准确利用语言表达自己的真实情感,长此以往,他们会渐渐失去对
期刊
摘要:“数感”顾名思义是对数的一种感觉。它主要表现在理解数的意义,能够运用数解决问题并对结果进行合理的分析。良好数感在数学的学习当中起着促进作用,数感的培养应该从小进行培养,从基础开始,所以在小学的数学课堂上培养数感也是一份重要的学习任务。教师只有在课堂上不断地培养学生的数感,并在生活中不断地发展学生的数感,学生的数学素养才能得以提高。本文分析了培养数感的几点策略。  关键词:小学;数学;低年级;
期刊
摘要:小学生的教学是关键时期,他们的智力、思维等都处于开发阶段,数学教师要有效利用数学课堂,引导他们主动学习,提升数学兴趣,使其养成良好的学习习惯。但是就目前我国的数学教学来看,小学生学习习惯的培养还存在一些问题。本文就小学生数学学习习惯方面的问题进行了简单分析,提出了一些解决对策。  关键词:小学数学;学习习惯;解决对策  一、小学生数学学习习惯方面的问题  在实际的数学教学中,要培养小学生良好
期刊
摘要:英语这门国际化语言在当今时代愈加凸显出它的重要性,我国也越来越重视英语教学,英语的培训阶段一直是教育界争论的热点。很多教育界学者认为英语教学应该从小学开始,但是有一部分支持学前教育的发展,很多家长也表示出孩子英语学前教育的需求。为了迎合孩子此年龄段的性格特点,需要宣传趣味教学,即通过游戏和教学相结合来增加英语学习的趣味性。  关键词:英语;学前教育;游戏教学  随着时代的发展和社会的进步,全
期刊
摘要:为促进语文教学工作的落实,保证更多学生参与,本文对小学语文阅读教学中的学生口语交际能力培养进行策略分析。如激发学习兴趣,让学生想要说,扩展阅读范围,让学生乐分享,组织小组合作,让学生敢表达等,不同的培养策略可以对应不同的课文形式,让学生的口语交际能力得到全面提升。  关键词:小学语文;阅读教学;口语交际能力培养  一、激发学习兴趣,让学生想要说  无论是哪个学龄的学生,兴趣都是最好的教师,尤
期刊
摘要:幼儿经历由家庭到幼儿园的过渡,或由一个幼儿园转到另一个幼儿园的经历,伴随着对新环境的适应,幼儿表现出想家、哭闹、甚至是生理上的不适等都是入园焦虑的表现。本文从亲子依恋、规律变迁、规则要求变化和自理要求提高四个造成幼儿入园焦虑因素入手,结合案例,有针对性地论述教师应对新生入园焦虑的有效策略。  关键词:幼儿;入园焦虑;亲子依恋  幼儿初入幼儿园时,往往会产生恐惧和不安的情绪,具体表现为饮食减少
期刊
摘要:中华优秀传统文化是中华各民族先辈们智慧的结晶,也是中华各民族团结、繁衍与发展的纽带。在当前弘扬优秀传统文化的背景下,农村学校在优秀传统文化的传承上不够重视,在传统美德教育方面不尽如人意,很多学生对传统文化知之甚少。对此,本文对优秀传统文化在农村学校教育存在的问题、开展教育的必要性以及措施进行深入的分析,希望学校教育中更好地融入中华优秀传统文化的成分,推动学校学生人文道德素养的建设。  关键词
期刊
摘要:我国步入新时代后,越来越多的人开始重视学前教育中语言表达能力的培养,希望能够为孩子未来的学习、社会交际、工作等都打下良好的基础。幼儿时期语言表达能力还留在初期阶段,因此是实施语言表达能力培养的主要阶段,通过有效的教育方法能够提高幼儿语言沟通的逻辑性和严谨性,还能促进幼儿身心健康发展。  关键词:学前教育;语言表达能力;培养手段  幼儿时期是语言表达能力培养的关键时期,因此需要引起幼儿教育者的
期刊