《风娃娃》是一篇童话故事,编排在人教版教材二年级上册第四单元。童话有别于诗歌、散文,有着鲜明的情节性、叙事性和形象性。
改革开放以来,在我国日益繁茂的期刊百花园中,出现了一枝令人注目的奇葩——妇女期刊。
1981年7月我师范毕业,分配到滨海县陈涛中学当语文教师,其时陈尚辉老师正在此做副校长兼教导主任.第一次报到是在陈尚辉老师面前.只见他清癯的面容,眼睛里闪耀着智慧的光芒,
从“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教育思想出发,师爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感,当学生感悟到这种师爱后,便
属种概念不能并列使用●熊肇勤【韶关】有个学生的习作有这样一句话:“到了海边,我们看到许多船舶和军舰在航行。”从语法看,这句话是没有毛病的;但犯了属种概念并列的逻辑错误。
上了这许多年的物理课,自以为很胜任,讲课时侃侃而谈,头头是道,学生、家长一致认为课讲得不错。
【教学内容】人教版四年级上册第五单元习作。【设计理念】游记,是小学生要求学会掌握的一种文体。人教版教材在四年级就安排了四次游记类习作,习作的重点是能交代清楚游览路
笔者在教读<沁园春·雪>时,曾根据课堂教学进程,适时地作了下面的演讲:同学们,反复诵读<沁园春·雪>,我眼前仿佛出现了一位伟人的形象.那形象,由模糊,到清晰……他顶
美是什么?这是李燕杰老师在演讲前向听众提出的问题.在他的身边,挂着他的书法作品--一个大大的"美"字.其实,在演讲过程中,李老师正是以自己的语言、风度和思想诠释着美,使听