【摘 要】
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通过研究生教育本质的探讨，有助于我们从研究生招生制度需解决问题的本原出发，了解招生选拔或考察对象的观测点，进而提出对理想的研究生招生制度的构想，不仅是一种多元的筛选制度
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通过研究生教育本质的探讨，有助于我们从研究生招生制度需解决问题的本原出发，了解招生选拔或考察对象的观测点，进而提出对理想的研究生招生制度的构想，不仅是一种多元的筛选制度，更应该是双向的选择制度和人才的评价制度。在选拔过程中要注重招生和培养模式的匹配，人才培养和使用的一致。同时要保障导师组在对考生创新能力和综合素质考察方面的选拔决定权。
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